대학생 핵심역량 척도 개발 및 타당화- P대학교 학생을 중심으로 -
Development and Validation of Core Competency Scale for University Students - A Case Study of ‘P’ University -
1
조회
0
다운로드
27
인용
0
참고문헌
키워드
초록
연구목적: 본 연구의 목적은 대학생의 핵심역량 척도를 개발하고 타당화 하는 것이다. 연구방법: 문항을 개발하기 위해 대학생 핵심역량 구성요인을 추출하고, 이를 기초로 하여 전문가 자문 및 회의를 통해 내용타당도를 검증하였으며, 예비문항을 개발하여 예비검사를 실시하였다. P대학교 학생을 대상으로 예비검사를 실시한 후, 신뢰도 분석과 탐색적 요인분석 및 확인적 요인분석을 통해 최종 문항을 선정하였다. 연구결과: 본 연구를 통해 개발된 대학생 핵심역량 척도의 구성요인은 공동체 역량(이타성, 협동심, 봉사정신, 사회관심도), 국제화 역량(적극성, 어학능력, 문화포용력, 문화이해도) 도덕 역량(도덕적 행동, 도덕적 판단, 도덕적 품성), 소통 역량(조망수용능력, 감정조절능력, 대인관계능력), 융복합 역량(개방적 지식 습득, 통합적 아이디어 생성, 유연한 문제해결력), 창의 역량(독착성, 몰입력, 유연성)으로 총 6요인과 역량별 하위요인 20요인의 114개 문항으로 나타났으며, 신뢰도와 타당도는 매우 양호한 것으로 나타났다. 논의 및 결론: 개발된 대학생 핵심역량 척도를 통해 측정된 역량수준은 학생들의 역량강화 교육을 제공하기 위한 기초자료로 활용할 수 있을 것이다.
Abstract
Purpose: The purpose of this study was to develop and validate core competency scale items of university students. Method: In order to develop the items, the core competency components of University students were extracted, and the content validity was verified by expert consultation and meeting based on this. After conducting preliminary surveys, final items were selected through reliability analysis, exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis. Results: The components of the core competency scale developed through this study were 6 factors, which were community competency, internationalization competency, moral competency, communication competency, fusion competency, and creative competency. The reliability and validity of this scale were found to be good. Conclusion: The level of competence of students measured through the developed core competency scale may be used as a basis for providing capacity-enhancing education.
참고문헌 (35)
- 고진영, "대학생 핵심역량 척도 개발 및 타당화－H 대학교 학생들을 대상으로", 교양교육연구, 11(2), pp.475~504 (2017), 한국교양교육학회
- 김동일, "대학 교수가 바라본 고등교육에서의 대학생 핵심역량: 서울대학교 사례를 중심으로", 아시아교육연구, 10(2), pp.195~214 (2009), 교육연구소[DOI]
- 김안나, "대학생들의 핵심능력 개발에 영향을 미치는개인 및 환경 요인 분석", 한국교육, 30(1), pp.367~392 (2003), 한국교육개발원
- 김지현, "‘대학 역량기반 교육혁신' 담론의 교육학적 조건", 교육원리연구, 15(1), pp.87~126 (2010), 한국교육원리학회
- 한국의 교육지표·지수 개발 연구(Ⅲ): 대학생역량지수 개발 연구, "김창환", 한국교육개발원, ~ (2014)
- 노윤신, "대학생 역량진단 도구의 개발과 타당화 연구 : D 여자대학교를 중심으로", HRD연구, 15(3), pp.273~305 (2013), 한국인력개발학회[DOI]
- "학령인구절벽 2021 본격화.. 현 고1미달 7만명 예상" (2010)[URL]
- 박성미, "직업능력의 요소로서 핵심역량 분석", 직업교육연구, 30(3), pp.327~351 (2011), 한국직업교육학회
- 박수정, "대학 특성화에 따른 대학생 핵심역량 진단도구 개발", 직업능력개발연구, 19(2), pp.79~107 (2016), 한국직업능력연구원[DOI]
- 박영신, "대학생 핵심역량 자가진단 평가도구 개발 및 타당화 연구", 교육방법연구, 29(4), pp.567~595 (2017), 한국교육방법학회[DOI]
- 오헌석, "융합인재역량 분석-K대학교 공과대학 신기술융합학과 대학원 사례를 중심으로-", 아시아교육연구, 14(4), pp.201~228 (2013), 교육연구소[DOI]
- 엄한주, "스포츠심리학 연구법" (1996), 보경문화사
- 오헌석, "역량중심 인적자원개발의 비판과 쟁점 분석", 경영교육연구, (47), pp.191~214 (2007), 한국경영교육학회
- 국가수준의 생애능력 표준설정 및학습체제 질 관리 연구(I), "유현숙", 한국교육개발원, ~ (2002)
- 윤정일, "인간 능력으로서의 역량에 대한 고찰 : 역량의 특성과 차원", 교육학연구, 45(3), pp.233~260 (2007), 한국교육학회
- 윤정희, "대학생 핵심역량 및 창의적 인성의 진단과 상호관계 분석", 박사, pp.2017
- 이경호, "역량기반 교육 활성화를 위한 교육적 과제 탐색", 한국교육학연구, 20(1), pp.141~171 (2014), 안암교육학회
- 이명희, "대학생의 핵심역량 강화를 위한 독서지도 과목 개발에 관한 연구", 한국문헌정보학회지, 46(3), pp.79~102 (2012), 한국문헌정보학회[DOI]
- 이애화, "국내 대학생 핵심역량과 그 진단도구에 대한 연구동향 분석", 교육공학연구, 30(4), pp.561~588 (2014), 한국교육공학회[DOI]
- 이윤선, "대학생 인성 검사도구 타당화 연구", 윤리교육연구, (31), pp.261~282 (2013), 한국윤리교육학회
- 이은숙, "융복합 교양교육의 토대로서의 창의성", 교양교육연구, 7(2), pp.103~136 (2013), 한국교양교육학회
- 이장익, "대학생의 핵심역량과 학업성취도 관계성에 대한 분석연구", 직업교육연구, 31(2), pp.227~246 (2012), 한국직업교육학회[DOI]
- 이하원, "대학생용 핵심역량 진단 검사(K-CCCA)의 개발", 교양교육연구, 11(1), pp.97~127 (2017), 한국교양교육학회
- 전예원, "대학생의 개인 및 학교생활 변인이 핵심역량 변화에 미치는 영향", 석사, 농산업교육과, pp.2014
- 정은이, "대학생 핵심역량 척도 요인 타당화 연구", 학습자중심교과교육연구, 17(23), pp.755~777 (2017), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 진미석, "핵심역량은 교육의 오래된 질문에 대한 새로운 해답이 될 수 있는가?", 핵심역량교육연구, 1(1), pp.1~24 (2016)
- 진미석, "대학생 핵심역량으로서의 한국어 의사소통역량 진단과 특성", 한국어교육학회 학술발표논문집, 2014, pp.211~237 (2014)
- 탁진국, "심리검사 : 개발과 평가방법의 이해" (2007), 학지사
- 초, 중등학교 교육에서 창의·융합인재 양성을 위한 융합교육의 가능성탐색, "한국교육과정평가원", 한국교육과정평가원, ~ (2014)
- 홍성연, "원격대학 우수 학습자 역량 모형 개발", 교육공학연구, 25(4), pp.159~188 (2009), 한국교육공학회
- "The Definition and selection of key competencies: executive summary" (2005)[URL]
- Isaksen, S. G., "Creative approaches to problem solving", pp.2000, Kendall
- Isaksen, S. G., "Creative problem solving. The Basic Course" (1985), Bearly Limited
- Lichtenberg, J. W., "Challenges to the assessment of competence and competencies", Professional Psychology : Research and Practice, 38(5), pp.474~ (2007)
- Park, N., "Moral competence and character strengths among adolescents : The development and validation of the Values in Action Inventory of Strengths for Youth", Journal of Adolescence, 29(6), pp.891~909 (2006)