장애아동 권리에 관한 뉴스 기사의 토픽모델링 분석
Topic Modeling of News Articles on Rights of Children with Disabilities
1
조회
0
다운로드
17
인용
0
참고문헌
키워드
초록
연구목적: 본 연구의 목적은 장애아동 권리에 관한 뉴스 기사를 통해 우리 사회에서 일어나는 장애아동 권리에 관한 현상을 이해하며, 대중이 형성하고 있는 여론의 동향을 살펴보는 것이었다. 연구방법: 이를 위해 최근 15년(2005년~2019년) 동안 보도된 809건의 기사를 분석대상으로 선정하고, LDA방식으로 토픽모델링 분석을 실시하였다. 연구결과: 그 결과 첫째, 15년간의 기사에는 ‘장애인’, ‘장애’, ‘부모’, ‘학교’, ‘사회’, ‘교육’ 등의 단어가 자주 등장했다. 둘째, ‘차별에 취약한 대상’, ‘생태체계의 고려’, ‘생애주기 기반의 접근’, ‘교육지원의 요구’, ‘정부 주도의 움직임’은 15년간 지속적으로 보도된 토픽이었다. 셋째, 2005년~2009년에는 ‘권리의 현황’, ‘생명 존중의 실상’, ‘부모를 통한 지원’이, 2010년~2014년에는 ‘대중매체를 통한 주목’, ‘현상에의 관심 촉구’, ‘인권의 호소’가, 2015년~2019년에는 ‘지원 시스템의 마련’, ‘지역사회 중심의 복지’, ‘교육권 보장을 위한 노력’이 토픽으로 부각되어 시기별로 차이가 있었다. 논의 및 결론: 이를 근거로 우리 사회의 장애아동 권리 관련 쟁점들의 배경과 의미를 논의하고, 인식, 교육, 정책의 개선방안과 후속 연구의 필요성을 제기하였다.
Abstract
Purpose: The purpose of this study was to understand phenomenons and to examine public opinion trends in Korea with news articles on the rights of children with disabilities. Method: To investigate this, 809 news articles related to the rights of children with disabilities published over the last 15 years(2005~2019) were explored and analyzed them using LDA(Latent Dirichlet Allocation) topic modeling approach. Results: First, the most frequently mentioned words in news articles were ‘people with disabilities’, ‘disability’, ‘parents’, ‘school’, ‘society’, ‘education’. Second, the topics consistently reported over the last 15 years included ‘individuals vulnerable to discrimination’, ‘consideration of the ecosystem’, ‘life cycle-based approach’, ‘request for education support’, ‘government-led movement’. Third, prominent topics were different depending on three time periods, which are ‘current status of rights’, ‘the realities of respect for life’, and ‘support through parents’ in 2005-2009, ‘attention through mass media’, ‘call for attention to the phenomenon’, and ‘appeal for human rights’ in 2010-2014, and ‘establishment of support systems’, ‘community-oriented welfare’, and ‘efforts to guarantee educational rights’ in 2015-2019. Conclusion: Based on these findings, the background and meaning of issues related to the rights of children with disabilities in our society, and raised the need for improvement on awareness, education, and policies and follow-up studies were discussed.
참고문헌 (49)
- 고은, "UN 장애인권리협약에 따른 완전통합교육으로의 전환- 독일의 교사교육제도를 중심으로 -", 특수아동교육연구, 14(2), pp.1~26 (2012), 한국특수아동학회[DOI]
- 구정우, "인권감수성 예측모형 구축: 데이터마이닝 분석 기법을 중심으로", 사이버커뮤니케이션학보, 35(1), pp.53~110 (2018), 사이버커뮤니케이션학회[DOI]
- 국가인권위원회, "유엔아동권리협약 제5차·6차 정부보고서 심의 쟁점목록을 위한 국가인권위원회 의견서", 국가인권위원회, ~ (2018)
- 권주석, "「발달장애인 권리 보장 및 지원에 관한 법률」에 대한 장애학생 부모의 수용태도 및 인식 분석", 발달장애연구, 20(3), pp.23~42 (2016), 한국발달장애학회
- 김기룡, "장애인차별금지법의 교육 분야에 대한 입법 평가", 유아특수교육연구, 14(4), pp.143~172 (2014), 한국유아특수교육학회
- 김기룡, "유아교육기관에서의 장애 영유아 교육권 보장 실태", 유아특수교육연구, 16(2), pp.63~89 (2016), 한국유아특수교육학회
- 통합교육 현장에서의 장애학생 교육권 증진 방안, "김삼섭", 국가인권위원회, ~ (2014)
- 아동·청소년 권리에 관한 국제협약 이행 연구. 한국 아동·청소년 인권실태 2019 총괄보고서, "김영지", 한국청소년정책연구원, ~ (2019)
- 김태종, "뉴스 빅데이터를 활용한 지역평생교육 토픽 분석: ’03∼’18년 지역매체 기사를 중심으로", 사이버커뮤니케이션학보, 35(4), pp.37~102 (2018), 사이버커뮤니케이션학회[DOI]
- 김형지, "스마트폰 중독에 관한 미디어 보도 토픽 모델링 분석2010∼2018년까지 정부 정책 비교를 중심으로", 방송통신연구, (104), pp.38~69 (2018), 한국방송학회[DOI]
- 2016년 전국아동학대현황보고서, "보건복지부", 보건복지부, ~ (2017)
- 서보순, "발달지체유아 권리 존중에 대한어머니 인식의 중요도-실행도 분석(IPA)", 유아특수교육연구, 17(1), pp.233~258 (2017), 한국유아특수교육학회
- 안정희, "장애인생활시설종사자의 아동권리 인식과 실천상황 및 인권의식에 관한 연구 : 장애아동 종사자를 중심으로", 석사, 사회복지학전공, pp.2012
- 원계선, "일반유아의 장애유아 놀이권리 인식에 관한 연구", 유아특수교육연구, 12(3), pp.161~184 (2012), 한국유아특수교육학회
- 제5차·6차 유엔아동권리협약 민간보고서, "유엔아동권리협약 한국 NPO연대", 유엔아동권리협약 한국 NPO연대, ~ (2018)
- 유영준, "장애아동․청소년 가족의 양육부담 및 가족지원욕구에 관한 연구", 특수교육, 10(1), pp.209~234 (2011), 특수교육연구소
- 윤영수, "복잡계 개론 : 세상을 움직이는 숨겨진 질서 읽기" (2005), 삼성경제연구소
- 이동영, "장애아동 관련 국제협약과 국내법 분석을 통한 발전방안 연구: 국제장애인권리협약과 국내 장애아동 관련법 분석을 중심으로", 사회보장연구, 26(2), pp.223~252 (2010), 한국사회보장학회
- 이수상, "네트워크 분석방법의 활용과 한계" (2018), 청람
- 장애영유아 통합교육, 교육현황과 선진화 방안, "이정림", 육아정책연구소, ~ (2012)
- 정성훈, "형이상학 이후의 인권이론 모색 - 루만과 하버마스로부터", 고려법학, (58), pp.113~149 (2010), 법학연구원
- "학대 피해아동 보호 현황; 피해아동 특성" (2020)[URL]
- 학대피해 장애아동 서비스 지원체계 마련 연구, "한국장애인개발원", 한국장애인개발원, ~ (2016)
- 한숭희, "교육이 창조한 세계: 학습활동에서 교육체계로" (2019), 교육과학사
- 황해익, "아동권리와 복지" (2016), 정민사
- Bagozzi, B. E., "The politics of scrutiny in human rights monitoring : evidence from structural topic models of US State Department human rights reports", Political Science Research and Methods, 6(4), pp.661~677 (2018)
- Berg, V., "Poverty and Education" (2008), United Nations Educational Scientific and Cultural Organization
- Bergman, A. B., "The right of children with disabilities to have fun", JAMA Pediatrics, 161(11), pp.1104~1105 (2007)
- 이경란, "The Posthuman" (2015), 아카넷
- Chuang, J., "Visualization techniques for assessing textual topic models", Proceedings of the International Working Conference on Advanced Visual Interfaces, pp.74~77 (2012)
- Clark, S., "Child rights and the movement from status to agency : Human rights and the removal of the legal disabilities of vulnerability", Nordic Journal of International Law, 84(2), pp.183~220 (2015)
- Davis, D. R., "Makers and shapers : Human rights INGOs and public opinion", Human Rights Quarterly, 34(1), pp.199~224 (2012)
- Griffiths, T. L., "Finding scientific topics", National Academy of Sciences, 101, pp.5228~5235 (2004)
- Harari, Y. N., "21세기를 위한 21가지 제언" (2018), 김영사
- Huus, K., "Human rights of children with intellectual disabilities: Comparing self-ratings and proxy ratings", Child Care, Health and Development, 41(6), pp.1010~1017 (2015)
- Jones, L., "Prevalence and risk of violence against children with disabilities : a systematic review and meta-analysis of observational studies", The Lancet, 379(9826), pp.1621~1629 (2012)[DOI]
- 정성훈, "니클라스 루만으로의 초대" (2008), 갈무리
- Levendusky, M. S., "Why do partisan media polarize viewers?", American Journal of Political Science, 57(3), pp.611~623 (2013)
- Luhmann, N., "Law, justice, society" (2009), Routlege
- Lyons, D., "Restraint and Seclusion of Students with Disabilities : A Child Rights Perspective from Victoria, Australia", The International Journal of Children's Rights, 23(1), pp.189~239 (2015)
- Meryl A., "Digital technology and rights in the lives of children with disabilities", New Media & Society, 19(5), pp.726~740 (2017)
- Meyer, J. W., "Human rights in social science textbooks : Cross-national analyses, 1970–2008", Sociology of Education, 83(2), pp.111~134 (2010)
- Ociai, T., "통합교육의 합리성: 변화를 위한", 특수아동교육연구, 12(1), pp.267~284 (2010)
- Sievert, C., "A method for visualizing and interpreting topics", Proceedings of the Wor kshop on Interactive Language Learning, Visualization, and Interfaces, pp.63~70 (2014)
- Stalker, K., "Child Abuse, child protection and disabled children : A review of recent research", Child Abuse Review, 21(1), pp.24~40 (2012)
- United Nations, "Consideration of reports submitted by states parties under article 44 of the convention", United Nations, ~ (2011)
- The state of the world’s children 2013: Children with disabilities, "United Nations Children’s Fund", United Nations Children’s Fund, ~ (2013)
- World Health Organization, "ICF: International classification of functioning, disability and health", World Health Organization, ~ (2001)
- World report on disability, "World Health Organization", World Health Organization, ~ (2011)