취약계층 아동·청소년의 코로나19 경험과 포스트 코로나 시기 일상 회복에 관한 질적 연구
A Qualitative Study on the COVID-19 Experience of the vulnerable Children & Adolescents and Daily Recovery during Post-COVID-19
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본 연구의 목적은 코로나19 재난 상황이 아동·청소년의 일상생활과 발달에 미친 영향을 분석하고, 포스트 코로나 시점에서 원만한 일상으로의 복귀를 위한 실천적 대안을 도출하는 것이다. 수도권 지역의 취약계층 아동·청소년 10명을 대상으로 심층 인터뷰하여 수집한 자료를 현상학적 연구 방법의 4단계 분석 틀을 활용하여 분석하였다. 연구 결과, 취약계층 가정 자녀가 코로나19의 부정적 영향에 더 많이 노출되어 있었으며, 사회적 거리두기가 해제된 포스트 코로나 시점에는 상당 부분 일상 회복이 되었으나 스트레스와 우울, 무기력과 고립감과 같은 심리·정서적 문제는 거의 회복되지 않았고, 교육격차와 기초학력 미달 문제도 여전히 남아있음을 확인하였다. 연구 결과에 기반하여 정부, 학교, 가정, 지역사회 차원의 실천적·정책적 대안을 제안하였다. 본 연구 결과는 취약계층 아동·청소년 10명 대상의 심층 면접조사라는 점에서 연구 결과를 일반화하는 데는 한계가 있다. 추후 개인의 사회경제적 특성을 반영한 양적 조사를 통해 여러 하위집단별 경험과 실태를 다각적으로 분석하는 후속 연구가 필요하다.
Abstract
This study analyzed the impact of the COVID-19 disaster on children and adolescents' daily lives and development and to derive practical alternatives for a smooth return to daily life post-COVID-19. Data collected through in-depth interviews with ten vulnerable children and adolescents in the metropolitan area were analyzed using the four-step analysis framework of the phenomenological research method. The study found that children from vulnerable families were more exposed to the negative effects of COVID-19; during the post-COVID-19 period, when social distancing was lifted, psychological and emotional problems such as stress, depression, lethargy, and isolation rarely recovered, and educational gaps and underachieving problems still remained. Based on the research results, practical and policy alternatives were proposed at the government, school, family, and community levels. Since this study is an in-depth interview survey of ten vulnerable children and adolescents, there is a limit to generalizing the research results; therefore, follow-up studies are needed to analyze the experiences and realities of various subgroups through quantitative surveys reflecting individual socioeconomic characteristics.
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