청소년 여학생의 흡연 경험
A Phenomenological Study on Smoking Experience in Female Adolescents
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초록
본 연구는 흡연하는 청소년 여학생에서 흡연은 어떤 의미를가지며 어떤 경험을 하고 있는지 그 구성요소와 의미를 밝혀내기 위해 질적 연구 방법 중 하나인 현상학적 연구 방법을 사용한 귀납적 서술연구이다. 연구 참여자는 흡연 경험이 있는 청소년 여학생 8명이었다. 자료 수집은 참여자들과의 심층면담으로 이루어졌으며 자료의분석은 Giorgi (1985)의 현상학적인 연구 방법에 따라 분석하였다. 참여자들로부터 175개의 의미 있는 진술이 도출되었으며이 진술들을 29개의 주제(themes)로 묶고 다시 10개의 주제군(theme clusters)을 구성하였다. 그리고 최종적으로‘흡연 동기’,‘ 흡연 충동’,‘ 사회의 무관심’,‘ 흡연의 영향’,‘ 여성 흡연에 대한 시각’의 5개의 구성요소로 축약하였다. 청소년 여학생들은 동료들에게 휩쓸리면서 혹은 담배를 피우고 싶다는 본인의 의도에서 흡연을 시작하였다. 술과 담배연기가 흡연 욕구를 갖게 하고 힘들 때나 무료할 때는 마음의 위안으로 흡연 충동을 느꼈다. 청소년 흡연을 묵인하는 분위기와몰래 흡연할 수 있는 방법을 알게 되면서 참여자들은 흡연이 습관화되어 버렸고 흡연으로 인한 피해를 알고 느끼게 되었다. 그리고 여성 흡연에 대한 사회의 편견과 인정하는 분위기를 동시에 경험한 것으로 확인되었다. 이상의 결과에서 청소년 여학생의 흡연 경험 또한 청소년 남학생의 경험과 다르지 않다는 것이 파악되었다. 그러나 여학생의 경우 남학생보다 흡연 욕구를 느끼는 상황이 다양하고 그 흡연에 대한 기대도 크다. 흡연은 날씬함을 유지하게 하고 신체상을 긍정적으로 보이게 한다는 이유로 여학생들의 흡연율이 증가하고 있다는 것이다. 또한 여학생의 흡연은 사회의 모체가 되는 여성의 건강을 위협하며 장차 태아의 건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있다는 것이다. 그러므로 여학생의 관심과 호기심을 대체할 수 있으며 자신들이 부모와 학교의 관심을 받는 존재로서 높은 자아존중감을 갖도록 하는 청소년 여학생만을 위한 흡연예방 및 금연 프로그램이 필요할 것이다. 그리고 이와 같은금연 프로그램을 통해 증가하고 있는 청소년 여학생의 흡연율을 낮출 수 있기를 기대한다
Abstract
Purpose: This study was done to identify the significance of smoking experiences in high school girls, and to define essential structures of the experience. Methods: A phenomenological approach was used for this study. Data were collected using in-depth interviews. Study participants were 8 high school girls who had experience with smoking. The method proposed by Giorgi (1985) was used to guide the process of data analysis. Results: Themes which emerged from the data were: eginning to smoke affected by surroundings elf intention to begin smoking timulated smoking drive (appetite) iving emotional comfort ood of overlooking teenagerssmoking moking dead zone nowing that smoking is not suitable abitual smoking rejudice against women smoking and dmitting that women smoke Conclusion: The findings provide an understanding of the smoking experience by high school girls and indicate that in order to develop the most effective nursing interventions to help female adolescents stop smoking, consideration needs to be given to the developmental stage of high school students.
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