수학 교과에서 인성교육에 대한 일고찰
A Study on Character Education in Mathematics Subject
1
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
Character means a person's nature and the mind and behavior to lead a desirable life personally and socially. Also character can be changed with education and environment. Therefore character education will be possible to do practice through various educational activities and life experiences in school. In other words, we think that students will get person's character required to lead a desirable life personally and socially beyond what they just learn knowledge and skill, enter the higher schools and succeed one's wayThis study accepts merits of existing character education policy through subject(mathematics) education and focus on direction for character education through subject(mathematics) education for systematic and synthetic approach for practice of character education. For this, we will see applicability of the plan for character education in the whole subject education, in particular focusing on cases of character education in mathematics subject
Abstract
Character means a person's nature and the mind and behavior to lead a desirable life personally and socially. Also character can be changed with education and environment. Therefore character education will be possible to do practice through various educational activities and life experiences in school. In other words, we think that students will get person's character required to lead a desirable life personally and socially beyond what they just learn knowledge and skill, enter the higher schools and succeed one's wayThis study accepts merits of existing character education policy through subject(mathematics) education and focus on direction for character education through subject(mathematics) education for systematic and synthetic approach for practice of character education. For this, we will see applicability of the plan for character education in the whole subject education, in particular focusing on cases of character education in mathematics subject
참고문헌 (33)
- "2011", ~
- 교육부, "초등학교 수학 2-1, 2-2" (2013), ㈜천재교육
- 교육부, "초등학교 수학 3-1, 3-2" (2014), ㈜천재교육
- 교육부, "초등학교 수학 4-1, 4-2" (2014), ㈜천재교육
- 강옥기, "중학교 수학 2" (2013), 두산동아
- 인성교육의 발전 방향, "김미화", 공주대학교 교육대학원, ~ (2000)
- 김서령, "중학교 수학 3" (2013), ㈜천재교육
- 실천적 인성교육이 반영된 교육과정 개발 방향 연구, "김재춘", 교육과학기술부, ~ (2012)
- 남궁달화, "인성 교육론" (2002), 문음사
- 창의․인성교육 활성화 방안 연구, "문용린", 한국과학창의재단, ~ (2010)
- 방정숙, "초등학교 교사들의 수학교육 목적 인식 실태 조사", 초등수학교육, 14(3), pp.277~291 (2011), 한국수학교육학회
- 교과교육을 통한 인성교육 구현방안, "양정실", 한국교육과정평가원, ~, pp.한국교육과정평가원 연구보고 RRC 2013-6 (2013)
- 핵심역량 중심의 도덕영역 창의․인성교육 수업모델 개발 연구, "오기성", 한국과학창의재단, ~ (2012)
- 우정호, "학교 수학의 교육적 기초" (1999), 서울대학교출판부
- 인성교육 체계화 연구, "유병열", 서울특별시교육연구정보원, ~ (2012)
- 미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한초․중등학교교육과정 비전 연구(Ⅰ) - 핵심역량 준거와 영역 설정을 중심으로, "윤현진", 한국교육과정평가원, ~, pp.한국교육과정평가원 연구보고 RRC 2007-1 (2007)
- 미래 한국인의 핵심역량 증진을위한 초․중등학교교육과정 비전 연구(Ⅱ) - 핵심역량 영역별 하위 요소 설정을중심으로, "이광우", 한국교육과정평가원, ~, pp.한국교육과정평가원 연구보고 RRC 2008-7-1 (2008)
- 이근호, "핵심역량 함양을 위한 미래 국가 교육과정 구상", 핵심역량 함양을 위한 미래 국가 교육과정 구상을 위한 정책 포럼 (2012), 한국교육과정평가원
- 이명준, "교과교육과 창의적 체험활동을 통한 인성교육 활성화 방안" (2011), 경제 인문사회연구회
- 이흔정, "역량기반 교육과정의 가능성 탐색", 교육종합연구, 8(3), pp.151~171 (2010), 교육종합연구소
- 장사형, "공교육을 통한 인성교육 강화 방안", 교육철학, 43(43), pp.193~222 (2011), 한국교육철학회
- 조난심, "도덕교육학신론" (2003), 문음사
- 인성교육 비전 수립 및 실천 방안 연구, "천세영", 교육과학기술부, ~, pp.인성교육 비전 수립을 위한 정책연구 2012-14 (2012)
- 수학과 역량기반 교수학습 및 교사교육: 탐구를 통한 수학과 역량 개발 수업 탐색, "최승현", 한국교육과정평가원, ~, pp.한국교육과정평가원 연구자료 ORM 2011-54 (2011)
- 2009 개정 교육과정에 따른 수학과 교육과정의 적용 방안, "최승현", 한국교육과정평가원, ~, pp.한국교육과정평가원 연구자료 ORM 2012-86 (2012)
- 최지현, "수학교육을 통한 인성교육에 대한 교사들의 인식조사", 석사, 수학교육, pp.2003
- 인성교육 실현을 위한 교육과정 개정 시안 공청회, "한국교육과정평가원", 한국교육과정평가원, ~, pp.한국교육과정평가원 연구자료 ORM 2012-46 (2012)
- 한대희, "인간교육으로서의 수학교육", 박사, 수학교육, pp.2000
- 학교 인성교육 실태분석 연구: 중학교를 중심으로, "현주", 한국교육개발원, ~, pp.한국교육개발원 연구보고 RR; 2009-09 (2009)
- OECD, "The Definition and Selection of Key Competnecies: Executive Summary. DeSeCo Project" (2005), OECD Press
- Stiff-Williams, Helen R., "Widening the Lens to Teach Character Education Alongside Standards Curriculum", The Clearing House, 83, pp.115~120 (2010)
- Williams, Mary M, "Models of Character Education: Perspectives and Developmental Issues", Journal of Humanistic Counseling, Education and Development, 39(1), pp.32~40 (2000)
- "Character Education"[URL]