수학적 반성 활동이 학업성취도와 수학적 태도에 미치는 영향
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
Mathematics is to reflect on your or other people's psychological mathematic activities. Thus, learners need to reflect on their mathematical activities in order to cultivate mathematical thinking attitude and perceive learning contents. For this study, first of all, two classes of the fifth grade (29 students in experimental group and 31 students in control group) in ‘Y' elementary school in Dae-gu city were selected as research targets and post-test of learning achievement and mathematical attitude examination were carried out in order to verify the differences of learning achievement and mathematical attitudes between experimental and control groups. The findings of this study mean that students' learning achievement and mathematical attitudes can be improved by applying mathematical reflective activities to the actual class.
Abstract
Mathematics is to reflect on your or other people's psychological mathematic activities. Thus, learners need to reflect on their mathematical activities in order to cultivate mathematical thinking attitude and perceive learning contents. For this study, first of all, two classes of the fifth grade (29 students in experimental group and 31 students in control group) in ‘Y' elementary school in Dae-gu city were selected as research targets and post-test of learning achievement and mathematical attitude examination were carried out in order to verify the differences of learning achievement and mathematical attitudes between experimental and control groups. The findings of this study mean that students' learning achievement and mathematical attitudes can be improved by applying mathematical reflective activities to the actual class.
참고문헌 (14)
- 김성룡, "수학일지(Mathematical Journal)에 관한 연구", 과학․수학 교육 연구, 22, pp.27~43 (1999), 대구교육대학교 과학교육연구소
- 김지현, "문제해결에서의 반성활동이 수학학업성취도 및 수학적 성향에 미치는 영향", 석사, pp.2008
- 암유라, "쓰기를 활용한 수학과 교수․학습 방법에 관한 연구", 석사, pp.2004
- 박영숙, "구성주의에 바탕을 둔 초등학교 수학 수업에 관한 연구", 석사, pp.2000
- 박영태, "과제 유형, 연령 및 학력 수준별 초인지 훈련효과 분석", 박사, pp.1990
- 오정아, "중학교 수학문제해결에서 반성활동에 관한 연구", 석사, pp.2003
- 정은실, "수학교육학의 전개" (2008), 경문사
- 윤정민, "상호교류적 쓰기-반성 활동이 수학 학습에 미치는 영향", 석사, pp.2005
- 윤주환, "문제 해결력와 창의성 신장을 위한 메타인지 문제개발 및 적용에 관한 연구", 수학교육, 39(2) (2000), 한국수학교육학회
- 이광상, "중학교에서 메타인지적 수업이 수학적 문제 해결에 미치는 효과", 석사, pp.1999
- 이금선, "사례연구를 통한 수학과 수업 반성의 준거 개발 연구", 박사, pp.2008
- 정동석, "문제해결에서의 반성활동에 대한 연구", 석사, pp.2004
- 최지훈, "반성적 사고 교육이 반성적 사고 수준과 교수행동 변화에 미치는 영향", 석사, pp.2009
- 홍진곤, "반영적 추상화와 조작적 수학 학습-지도", 박사, pp.1999