청소년 문학치료의 관점에서 본 헤세의『페터 카멘친트』와『수레바퀴 아래서』
Peter Camenzind und Unter dem Rad von Hermann Hesse aus der Sicht der Poesie- und Bibliotherapie für Jugendliche
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초록
Peter spricht für sich selbst, wenn er angesichts des Todes von Boppi um ihn mit den Worten trauerte, er habe „nun ein hinreichendes Stück Leben und Tod gesehen‟. Im Moment dieser Äußerung bekommt er eine sprachliche Belohnung(verbal Rewarding) als eine therapeutische Resource zurück. Wie dieses Szenario zeigt, geht es in der vorliegenden Arbeit darum, dass Jugendliche wie Peter(Peter Camenzind, 1904) und Hans(Unter dem Rad, 1906) traumatische Erlebnisse, die sie in ihren Entwicklungsphasen erlebt haben, durch Trauerarbeit und Abschiedsrituale in selbsttherapeutischen Prozessen verarbeiten müssen. Theoretisch legt diese Arbeit die These H. Petzolds zugrunde, wonach für die Therapie von Jugendlichen gelte: „Kinder reagieren mit Äußerungen von Schmerz, Wut, mit Apathie - Vorformen der Trauer. Sie können im eigentlichen Sinne noch nicht trauern. Wo deshalb frühe Trauer nicht möglich war und pathogene Situationen zu Erkrankungen geführt haben, wird die ‘nachträgliche Trauer’ für den Prozess unerlässlich.‟In der ersten Erzählung wird im Bild der Rückkehr in die Heimat, wo sich der Protagonist Peter um seinen alten Vater kümmert, ein Beispiel für erfolgreiche Trauerarbeit entwickelt. Wohingegen bei Hans das Gegenteil, das Scheitern der Trauerarbeit mit dem Suizid des Protagonisten gezeigt wird. Dies kann auch so verstanden werden, dass eine erfolgreiche Trauerarbeit durch nachträgliche Abschiedsrituale nicht automatisch einsetzt. Aus diesem Grund betonen wir in der Poesie- und Bibliotherapie diese Trauerarbeit durch Abschiedsrituale als therapeutischen Moment vor allem für die heutigen Jugendlichen, da die Poesie ihnen erlaubt, zurückzubleiben und zu reflektieren. Es wird angenommen, dass auch Hesse sein Leben therapeutisch in seinen Figuren „Peter“ und „Hans“ aufgearbeitet hat und sich seine eigenen Erfahrungen und Erlebnisse in Erzählungen wie Peter Camenzind(1904) und Unter dem Rad(1906) wiederfinden lassen. Peter und Hans können daher als exemplarische Figuren gelten, die sich als therapeutisches Modell für heutige Jugendlichen eignen.
Abstract
Peter spricht für sich selbst, wenn er angesichts des Todes von Boppi um ihn mit den Worten trauerte, er habe „nun ein hinreichendes Stück Leben und Tod gesehen‟. Im Moment dieser Äußerung bekommt er eine sprachliche Belohnung(verbal Rewarding) als eine therapeutische Resource zurück. Wie dieses Szenario zeigt, geht es in der vorliegenden Arbeit darum, dass Jugendliche wie Peter(Peter Camenzind, 1904) und Hans(Unter dem Rad, 1906) traumatische Erlebnisse, die sie in ihren Entwicklungsphasen erlebt haben, durch Trauerarbeit und Abschiedsrituale in selbsttherapeutischen Prozessen verarbeiten müssen. Theoretisch legt diese Arbeit die These H. Petzolds zugrunde, wonach für die Therapie von Jugendlichen gelte: „Kinder reagieren mit Äußerungen von Schmerz, Wut, mit Apathie - Vorformen der Trauer. Sie können im eigentlichen Sinne noch nicht trauern. Wo deshalb frühe Trauer nicht möglich war und pathogene Situationen zu Erkrankungen geführt haben, wird die ‘nachträgliche Trauer’ für den Prozess unerlässlich.‟In der ersten Erzählung wird im Bild der Rückkehr in die Heimat, wo sich der Protagonist Peter um seinen alten Vater kümmert, ein Beispiel für erfolgreiche Trauerarbeit entwickelt. Wohingegen bei Hans das Gegenteil, das Scheitern der Trauerarbeit mit dem Suizid des Protagonisten gezeigt wird. Dies kann auch so verstanden werden, dass eine erfolgreiche Trauerarbeit durch nachträgliche Abschiedsrituale nicht automatisch einsetzt. Aus diesem Grund betonen wir in der Poesie- und Bibliotherapie diese Trauerarbeit durch Abschiedsrituale als therapeutischen Moment vor allem für die heutigen Jugendlichen, da die Poesie ihnen erlaubt, zurückzubleiben und zu reflektieren. Es wird angenommen, dass auch Hesse sein Leben therapeutisch in seinen Figuren „Peter“ und „Hans“ aufgearbeitet hat und sich seine eigenen Erfahrungen und Erlebnisse in Erzählungen wie Peter Camenzind(1904) und Unter dem Rad(1906) wiederfinden lassen. Peter und Hans können daher als exemplarische Figuren gelten, die sich als therapeutisches Modell für heutige Jugendlichen eignen.
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