감성담론과 그의 교육철학적 함의
Emotion Discourse and Its Implications for Educational Philosophy
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초록
본고의 연구목적은 감성에 관한 철학적-사회과학적 담론 분석을 통해 감성의 교육철학적 의미를 밝히는 데 있다. 이를 위해 두 가지 연구문제를 설정하였다. 하나는 감성이 과연 교육학적 가치와 가능성의 토대가 될 수 있는가를 확인하는 데 있다. 이에 대해 본고는 철학적 담론 분석을 통해 감성은 인간의 본질적인 힘이자 근원적인 생명력으로 단순히 세계를 객관적으로 인식하는 것이 아니라 세계와의 소통과정 속에서 그 변화를 감지하고 이를 통해 삶을 이끌어나가는 능력임을 밝혔다. 또한 사회과학적 담론 분석에서는 개인의 감성지수가 조직구성원간의 인간관계와 조직효과성에 긍정적인 영향을 주고 있음을 다양한 실증연구들을 통해 알아보았다. 이러한 감성에 대한 논의는 이성중심의 전통에 새로운 교육학적 가치와 가능성이 있음을 확인해 주고 있다. 두 번째 연구문제는 감성에 기초한 교육철학적 성격은 무엇이고 이 철학을 실천할 수 있는 방법적 원리는 어떤 것인가를 탐구하였다. 본고는 학생의 감성은 지성적 인식뿐만 아니라 창조적이고 미학적인 사유능력이라는 점을 제시하였다. 그리고 이러한 감성을 함양시키는 적합한 방법적 원리를 알아보기 위해 나딩스의 배려를 위한 대화의 교육방식과 루소가 제안한 소극적 교육방식에서 의미있는 시사점을 찾아보았다. 이상의 감성에 기초한 교육철학은 특히 오늘날의 건조한 지식중심의 학교상황에서 보다 더 ‘따뜻하고 배려하는’ 교육문화 형성에 기여할 것이다.
Abstract
The purpose of this paper is to explore the meanings and implications of emotion to current educational philosophy by philosophical-social scientific discourse analysis. Two research questions is framed this study. First, based on the emotion discourse analysis, it confirm whether the emotion can be the foundation of educational values and possibilities. Based on the analysis of philosophy of emotion, it is the substantial power and the root of the life, not only as a perception of the world objectively but also as the ability to manage one's life by recognizing it through the communications with the world. Moreover, it present the characteristics of emotion in a social scientific discourse by revealing that one's emotional quotient has a positive relationship with the organization's productivity. Secondly, it inquire what the characteristics of educational philosophy are based on the concept of emotion and what the methodological principles are in order to practice this philosophy. The paper present that learner's emotion is an intellectual perception as well as a creative and aesthetic thinking ability; and it suggest that the care approach based on the conversation and the the negative educational approach as a probable principle of promoting the elevation of emotion. This study will contribute to developing warm and human culture in present educational situation.
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