2007년 개정 교육과정 ‘문학’ 영역의 특성 및 지향점

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참고문헌 (20)

1. "고등학교 교육과정 해설 - 총론 국어과 교육과정", (15) (1997), 교육인적자원부
2. "2007년 개정 교육과정 총론 및 국어과 교육과정", (79) (2007), 교육인적자원부
3. "교육과정학 연구방법으로서 문화연구의 가능성과 한계", 10(2), pp.~29 (2006), 한국홀리스트교육학회
4. "문학을 통한 국어교육의 재개념화", (19), pp.12~13 (2006), 한국문학교육학회
5. "서사 장르의 교육과정 개정에 관한 한 제언", (20), pp.~50 (2006), 한국문학교육학회
6. "국어교육론-관점과 체제", pp.130~131 (2007), 삼지원
7. "문학 영역 및 과목의 교육과정 개선 방안 연구", pp.~36 (2003), 한국학술진흥재단 한국교원대학교 교과교육공동연구소
8. "문학교육 목표 변천에 대한 비판적 고찰-고등학교 문학 교육과정을 중심으로", (22), pp.~121 (2007), 한국문학교육학회
9. "신 국어과 교육과정의 개선 방향", 34(1), pp.~427 (2006), 한국어문교육연구회
10. "국어과 교육과정에서의 고전문학교육 위상 정립을 위한 연구", 9, pp.~39 (2005), 한국고전문학교육학회
11. "새로운 문학교육과정의 구성 방향 연구 - 문학교육과정 내용 선정을 위한 대안적 연구 방향", (19), pp.~72 (2006), 한국문학교육학회
12. "문학 교육과정 개정의 방향 탐색", (20), pp.~19 (2006), 한국문학교육학회
13. "국어과 교육과정 개정 논의의 현황 - 문학 교육과정과 관련하여", (18) (2005), 한국문학교육학회
14. "문학 교육과정 구성의 전제 조건" (1988)
15. "2007년 개정 국어과 교육과정의 특징과 실행 방안", pp.60~61 (2007), 청람어문교육학회
16. "교육과정 패러다임의 변화와 교사", pp.36~37 (2002), 한국교육과정학회
17. "국어과 교육과정 개정(시안) 연구 개발", pp.91~92 (2005), 한국교육과정평가원
18. "문학교육과정론", pp.91~92 (2006), 도서출판 역락
19. "읽기 교육과정과 문학 교육과정의 공통점과 차이점", (19), pp.106~107 (2006), 한국문학교육학회
20. "읽기 교육과정과 문학 교육과정의 공통점과 차이점", (19), pp.106~107 (2006), 한국문학교육학회

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