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대학 축구 선수들이 인지하는 감성리더십, 지도자신뢰, 선수 만족과의 관계

The Relationship among Emotional Leadership, Coach Trust and Athletic Satisfaction of University Soccer Players

신정택|김성훈
국민체육진흥공단 한국스포츠과학원 (Korea Institute of Sport Science)|2021.06|체육과학연구 (Korean Journal of Sport Science)|제32권 제2호|pp. 230-241|DOI 10.24985/kjss.2021.32.2.230

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매개효과mediation effect감성리더십지도자 신뢰emotional leadership대학축구선수선수만족athletic satisfactioncoach trustuniversity soccer players
주제분류체육

초록

〔목적〕 본 연구의 목적은 대학 축구 지도자의 감성 리더십, 지도자 신뢰, 선수 만족과의 관계를 분석하는 것이다. 〔방법〕 대학축구 선수 288명을 대상으로 편의표본 추출을 통해 감성리더십 질문지, 지도자 신뢰 질문지, 선수만족 질문지를 설문하였다. 본 연구의 목적 달성을 위해 SPSS 23.0과 AMOS 23.0을 사용하여 빈도분석, 확인적 요인분석, 신뢰도 검증 및 상관관계 분석을 실시하였으며, 구조방정식 모형을 검증하여 결론을 도출하였다. 〔결과〕 첫째, 감성 리더십은 지도자 신뢰에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 감성리더십은 선수 만족에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 지도자 신뢰는 선수 만족에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 지도자 신뢰는 감성 리더십과 선수 만족과의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 〔결론〕 감성 리더십은 지도자 신뢰를 효율적으로 높일 수 있는 리더십으로 지도자들은 감성적인 노력을 통해 선수들과 소통해야 하며, 승·패 보다는 선수 만족과 행복에 목적을 둔 팀 운영이 요구된다.

Abstract

[Purpose] The purpose of this study was to analyze the relationship among emotional leadership, coach trust and athletic satisfaction of university. [Methods] 288 university soccer players were surveyed on the emotional leadership questionnaire, coach trust questionnaire and athletic satisfaction questionnaire through convenience sampling method. SPSS 23.0 and AMOS 23.0 were used to achieve the purpose of this study. Frequency analysis, confirmation factor analysis, reliability verification, correlation analysis and the structural equation model analysis were performed. [Results] First, emotional leadership had a positive effect on coach trust of university soccer players. Second, emotional leadership had a positive effect on athletic satisfaction of university soccer players. Third, coach trust had a positive effect on athletic satisfaction of university soccer players. Finally, coach trust mediated the relationship between emotional leadership and athletic satisfaction. [Conclusions] Emotional leadership was a leadership that can efficiently increase coach trust, and leaders must communicate with players through emotional effort and team operations with goals of athletic satisfaction and happiness rather than wins and losses were required.

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