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멀리뛰기 경기에서 선수의 시기별 심리경험 추이

Trends in Psychological Experiences of Athletes by Period in the Long Jump Competition

윤영길|김덕현
국민체육진흥공단 한국스포츠과학원 (Korea Institute of Sport Science)|2023.12|체육과학연구 (Korean Journal of Sport Science)|제34권 제4호|pp. 607-617

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심리경험시기별Psychological Experience멀리뛰기Long JumpBy Period
주제분류체육

초록

[목적] 본 연구는 멀리뛰기 경기에서 심리경험을 탐색하고, 시기별 심리경험 연속성을 이해할 목적으로 진행하였다. [방법] 본 연구에서는 성인 멀리뛰기선수 남자 18명, 여자 10명 총 28명이 심층면담을 통해 자료를 제공하였다. 수집된 자료는 귀납적 내용분석을 통해 심리경험을 추출하고 Excel을 활용해 응답빈도비율을 산출하여 시기별 심리경험의추이를 분석하였다. [결과] 첫째, 멀리뛰기 경기에서 심리경험은 펀더멘틀 경험, 경기지능 경험, 정서조절 경험, 소통역량 경험의 일반영역으로 범주화하였다. 둘째, 멀리뛰기 경기에서 1차시기는 불안감과 압박감 조절, 자신감과 집중력, 2차시기는 동료소통과 분석력, 3차시기는 실천지능과 압박감 조절, 4차시기는 학습능력과 창의력, 5차시기는 학습능력과 지도자소통, 6차시기는 투지와 창의력이 중요하다. 셋째, 멀리뛰기선수의 시기별 심리경험에서 펀더멘틀은 유지, 경기지능은 2차시기와 4차시기에 상승, 정서조절은 하락, 소통역량은 5차시기까지 상승하다 하락하는 양상을 보여준다. [결론] 멀리뛰기 경기에서 심리경험은 시기별 역동적으로 변화하며 경기기록에 영향을 미친다. 본 연구가 심리적 연속성에 대한 이해 증진에 기여하기를 기대한다.

Abstract

PURPOSE This study explored psychological experiences in long jump competitions and examined the continuity of psychological experiences over time. METHODS A total of 28 adult long jumpers, 18 men and 10 women, were provided data through in-depth interviews. Data on psychological experiences were extraced through inductive content analysis, while continuity by period was analyzed by calculating the response frequency ratio using Excel. RESULTS First, the psychological experience in the long jump competition was categorized as fundamental, competition intelligence, emotional control, and communication capacity experience. Second, in long jump competitions, results showed that jumpers experienced mixed feelings of anxiety and pressure, self-confidence, and concentration in the first period; peer communication and analysis thinking were necessary in the second period; practical intelligence and pressure control were important in the third period; learning ability and creativity were crucial in the fourth period; learning ability and coach communication were applied in the fifth period; and fighting spirit and creativity were present in the sixth period. Third, the psychological experience of long jumpers by period, basicphysical strength was maintained; competition intelligence increased in the second and fourth periods; communication skills increased until the fifth period, and decreased after; while emotional control decreased. This reflects the contextual changes over time andthe change in competition records owing to that. CONCLUSIONS In the long jump competition, psychological experience changes by period and affects competition records. This study will contribute to further understanding of psychological continuity.

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