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논문KCI 등재

운동선수 코치의 프리젠티즘 경험 탐색

Exploring Presenteeism Experiences of Athletic Coaches

김용세|이근철
국민체육진흥공단 한국스포츠과학원 (Korea Institute of Sport Science)|2022.09|체육과학연구 (Korean Journal of Sport Science)|제33권 제3호|pp. 396-406

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직무환경Health problem대처방법Coping method건강문제Working condition스포츠 현장성과 손실Sport fieldPerformance loss
주제분류체육

초록

[목적] 본 연구의 목적은 스포츠 현장에서 코치들이 경험하는 프리젠티즘 현상을 탐색함으로써 코치와 관련된 전반적인 제도 및 근무환경 개선에 실질적인 근거자료를 제공함에 있다. [방법] 눈덩이 표집방법을 활용하여 프리젠티즘을 경험하고 있는 10명의 코치를 연구대상으로 선정하였으며, 심층면담을 실시하였다. 심층면담은 전문가 회의를 통해 구성한 반구조화된 질문를 활용하여 약 50~60분 동안 진행하였으며, 수집된 자료를 바탕으로 귀납적 내용분석을 실시하였다. [결과] 첫째, 지도 과정에서 얻게 된 건강 문제를 살펴본 결과 2개의 세부영역(신체적 증상, 심리적 증상)으로 범주화되었다. 둘째, 프리젠티즘의 원인에 대해 살펴본 결과 4개의 일반영역(정책 및 제도 문제, 열악한 직무환경, 선수문제, 인간관계)으로 범주화 되었다. 셋째, 프리젠티즘으로 인한 성과 손실에 대해 살펴본 결과 2개의 일반영역(코치-선수 관계 손상, 훈련 성과 저하)으로 범주화 되었다. 넷째, 프리젠티즘 경험 시 대처 방법에 대해 살펴본 결과 3개의 세부영역(사적인 시간보내기, 지인과 함께하기, 훈련방법 변경하기)으로 범주화 되었다. [결론] 본 연구 결과 현재 코치로 근무하고 있는 코치들은 다양한 원인으로 프리젠티즘 현상을 경험하고 있으며, 이에대한 증상 및 대처방안도 개인에 따라 다르다는 것이 확인 되었다. 특히, 코치에게 이러한 현상이 있을지라도 쉽게 관찰되지 않는 점과 관찰되더라도 이에 대한 대처가 원활하지 않은 점은 추후 연구에서도 스포츠 현장에서 코치들의 프리젠티즘 현상에 더 관심 가지고 연구되어야 할 필요성이 있다고 할 수 있다.

Abstract

PURPOSE This study aimed to provide evidence for improving the working environment by exploring the phenomenon of presenteeism experienced by coaches. METHODS Ten coaches experiencing presenteeism were selected as participants of the study using the snowball sampling method, and in-depth interviews were conducted. The in-depth interviews were conducted for about 50 to 60 min using semi-structured questions organized through pre-expert meetings, and inductive content analysis was conducted. RESULTS First, the health problems that developed while coaching were categorized into two detailed areas (physical and psychological symptoms). Second, the causes of presenteeism were categorized into four general areas (policy and institutional problems, poor job environment, athlete problems, and human relations). Third, performance loss due to presenteeism was categorized into two general areas (coach-athlete relationship damage and poor training performance). Finally, coping with presenteeism was categorized into three detailed areas (private time spending, joining acquaintances, and changing training methods). CONCLUSIONS The result of this study confirmed that coaches are currently experiencing the phenomenon of presenteeism for various reasons, and the symptoms and coping method for this differ with each individual. However, the phenomenon of presenteeism experienced by coaches requires further future research since it is not easily observed and the coping method is not efficient.

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