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논문KCI 등재

지역노동시장의 직종별 학력수준으로 측정된 인적자본의 외부효과 분석

Human Capital Externalities of the Educational Achievement by Distinct Occupation Classes in Regional Labor Markets

박유진|이희연
국토연구원|2014.06|국토연구 (The Korea Spatial Planning Review)|제81권 |pp. 133-155|DOI 10.15793/kspr.2014.81..009

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지역노동시장OvereducationHierarchical Linear Model과잉학력위계선형모델직종인적자본의 외부효과Human Capital ExternalityOccupational ClassRegional labor market

초록

지식기반사회로 진입하면서 인적자본의 외부효과에 대한 관심이 매우 높아지고 있다. 본 논문은 학력, 업무능력, 지식 수준을 기준으로 138개 직종을 고학력-고숙련, 고학력, 고숙련, 저학력-저숙련직종으로 분류하여 직종에 따른 적정/과잉/과소학력의 외부효과를 비교하였다. 위계선형모델을 통해 추정된 결과 근로자 개인이 과잉학력 상태일 경우 적정학력에 비해 임금보상이 낮게 나타나 교육투자가 비효율적으로 이루어지고 있음을 말해준다. 그러나 지역노동시장에서 과잉학력은 적정학력에 비해 인적자본의 외부효과가 더 크게 나타났다. 따라서 단순히 과잉학력을 비효율적 교육투자라는 부정적 관점을 부각시키기보다는 과잉학력 근로자들이 보유한 지식의 파급효과를 상승시키는 전략을 모색하여야 할 것이다.

Abstract

In the knowledge-based economy there has been a growing interest in human capital externality. The purpose of this study is to analyze human capital externalities using hierarchical linear model, decomposing determinants of wages into two levels involving workers(level-1) nested within regional labor markets(level-2). Each worker was classified by 4 distinct occupational classes and 3 educational level(required/over/under-education). The main results are as follows; First, wage compensation of over-educated worker is low compared to the required academic schooling, Overeducated workers suffer wage penalty compared with their counterparts who retain equivalent degree but are not overeducated in their jobs. However, in a regional labor market, the external effect of the over-education level shows larger than that of the required education level. Over-education in regional labor markets has the positive social return, though overeducated individual had negative private return, indicating that overeducation wage penalty of individual worker could be overcome by human capital externality in regional labor markets. The main contribution of the study is the differential effects of human capital externalities according to average required/over/under-education level in regional labor markets. Thus, over education is not viewed as simply inefficient education investment, rather than highlighting the positive external effects of knowledge spillover held by overeducated workers.

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