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참이슬마을공동체는 어떻게 10년 이상 지속할 수 있었는가?: 새로운 참여자와 기존 구성원의 역할 변화를 중심으로

How Could Chamisul Village Community Last more than 10 Years?: Focusing on the Role Change of New Participants and Existing Members

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최근 정부와 지자체에서는 마을만들기를 장려하기위해 동네에 거주하는 주민이 모여 동네를 위한 여러활동을 직접 기획하고, 실행하는 것을 지원하는 사업을 시행하면서 전국적으로 마을공동체가 형성되고있지만, 사업기간이 종료된 이후에는 마을공동체가활동을 지속하지 못하여 사례가 여럿 나타나고 있다. 따라서 이 연구는 2007년 마을공동체 지원사업을 계기로 형성되어 지금까지 활동하고 있는 참이슬마을공동체가 어떻게 지속될 수 있었는지 이해하기 위해마을공동체 형성 이후 변화과정을 살펴보고, 마을공동체 구성원의 참여구조를 분석하였다. 연구 결과, 참이슬마을공동체는 교육 및 양성과정 프로그램 수강생을 조직화하여 마을공동체에 쉽게 참여할 수 있게 유도했다. 그리고 마을공동체 구성원 개개인의 역량을 발휘할 수 있도록 다양한 참여방식에 의해 마을공동체 활동이 이루어지고 있었다. 마을공동체 활동을 할수록 구성원은 피로감을 느끼게 되지만 지속적으로 새로운 주민이 조직화되어 참여하고, 기존 구성원의 역할이 변화하기 때문에 마을공동체가 지속될수 있었고, 이는 다양한 이유를 가진 주민이 참여할수 있는 경로가 있기 때문에 가능했다.

Abstract

Recently, the government and local governments have gathered residents of the community to plan and implement various community-building activities for the village. As part of this project, a number of village communities have been formed nationwide. However, after the project is complete, a number of village communities were unable to continue their activities. Therefore, in order to understand how the Chamisul Apartment Village Community, which was formed on the basis of the village community support project in 2007, has been sustained, this study analyzed the participation structure of village community members and the changes that took place after the formation of the village community. According to our research, the Chamisul Village Community attracted and organized the residents with the educational training program. In addition, community activities were being carried out through various participation methods so that individual members of the community could demonstrate their capabilities. The community could sustain itself through the active participation of the newly organized resident groups and through changes in the roles of existing members. It was possible because the community provided various pathways through which residents could participate.

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