본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

동작 과제 수행 훈련이 뇌성마비아동의 운동 기능 향상에 미치는 효과

The Effects of the Motor Task Performance Training for improving Motor-skills of Children withCerebral Palsy

박화문|조규영
한국특수아동학회 (Kacsn: Korean Association Of The Children With Special Need)|2004.12|특수아동교육연구 (The Journal of Special Children Education)|제6권 제2호|pp. 215-243

2

조회

0

다운로드

0

인용

0

참고문헌

키워드

동작과제 수행 훈련반사 운동 기능자세 조절 운동 기능이동 운동 기능물체 조작 운동 기능
주제분류교육학

초록

본 연구는 동작 과제 수행 훈련이 뇌성마비아의 기초 운동 기능인 반사 운동 기능, 자세 조절 운동 기능, 이동 운동 기능, 물체 조작 운동 기능 향상에 미치는 효과를 알아보기 위해 특수학교 초등부에 재학하고 있는 경직형 뇌성마비아 2명과 불수의 운동형 뇌성마비아 1명을 대상으로 특수학교 교육과정 영역인 치료교육 활동 시간에 동작 과제 수행 훈련을 약 5개월에 걸쳐 임상적 연구를 중심으로 실시하였다. 동작 과제 수행 훈련을 통해 뇌성마비아의 발달 지원적 차원에서 동작 과제 수행 훈련을 실시하고 아동 자신이 자신의 신체 기능에 대한 동작 학습을 의도→ 노력 →신체운동이라는 일련의 심리적 과정이 통해 과도한 근육의 긴장과 부적절한 긴장을 해소함으로써 적절한 동작 과제 수행을 실시하게 되었다. 동작 과제 수행 훈련은 동작 학습 오류에 대한 적절한 대처 방법을 통해 동작을 뇌성마비아의 운동 기능 향상에 필요한 반사운동 기능은 뇌성마비아의 수의적인 운동 향상에 밀접한 관계가 있음을 나타내고 있다. 자세조절 운동 기능은 신체 부위의 이완 상태의 유지 발전은 신체 조작 능력이 향상되고 운동 기능이 향상되었음을 알 수 있다. 이동 운동 기능은 G패턴이 심한 아동은 동작 과제 수행이 장시간 유지가 곤란함을 알 수 있다. 도한 물체조작 운동 기능의 향상은 식사 동작과 밀접한 관계가 있으나 기능적인 동작 학습을 통해 동작을 제어하고 조절하는 능력은 운동 기능의 변화와 형태에 따라 차이가 잇지만 평균적인 유의한 차이는 나타나지 않음을 알 수 있었다

Abstract

The purpose of the study was to investigate the effect of the motor task performance training for improving motor-skills of children with cerebral palsy on the reflection, posture control, movement and object handling functions. For this purpose, The subject of this study selected 3 children with cerebral palsy who are attending elementary school for the disabled, who were trained motor task performance in the therapy education activity class for 5 months. The instrument of this study used MPMR(Model Pattern Motor Rating) which developed by Ando(1996). That are consisted of 4 items divided into 16 sub-categories. The effect of the training program for improving in motor skills has been investigated both before and after the program per each item and target child, thus the degree of motor-skills task performance has been studied per each child. Function of motor skills is developed through imitation of certain movements, thus through the movements in accordance with the motor task performance training such function of motor skills is developed regardless of the individual motor-skills capacities. this study to investigate the effects of motor skills functions of children with cerebral palsy through the series of motor-skills task training. The results of this study are as fellows.

참고문헌 (66)

  1. "감각운동지각훈련" (1999), 대구대학교 출판부
  2. "감각지각훈련" (1995), 국정교과서주식회사
  3. "치료교육활동Ⅰ교사용 지도서" (2003), 국정교과서 주식회사
  4. ". 이완동작훈련에 뇌성마비아 치료교육활동의 적용효과. 지체부자유아교육 23. 한국지체부자유아교육연구회." (1994)
  5. "발달장애아의 동작치료법" (1997), 도서출판 특수교육
  6. "운동발달의 이해" (2003), 서울대학교 출판부.
  7. "임상동작훈련이 정신지체아의 신체조정 자기주장 및 통제행동에 미치는 효과" (2001), 대구대학교 대학원
  8. "뇌성마비아의 적응행동 및 생활습관의 특성", 35, pp.208~304 (2000), 대구대학교 출판부
  9. ". 지적 장애아 교육. 대구", 도서 출판 특수교육박석돈 대구대학교 출판부.
  10. "상지동작 훈련이 뇌성마비아동의 시각-운동 기능 향상에 미치는 효과" (1997), 대구대학교 교육 대학원
  11. "발달장애유아 신변자립훈련 프로그램" (2004), 대구대학교 출판부
  12. "놀이 작업 치료" (2003), 정담미디어
  13. "영유아와 장애아를 위한 발달지도서" (1998), 양서원
  14. ". 운동교육의 이론과 실제. 서울" (1987)
  15. "뇌성마비아 부모의 대처 전략 훈련 프로그램 적용 효과. 미간행 박사학위 청구논문" (1994), 대구대학교 대학원.
  16. "유아 및 아동을 위한 체육활동의 이론과 실제" (2000), 도서출판 다음세대
  17. "뇌성마비아동의 주의지속 발달 특성에 관한 연구" (1997), 대구대학교 대학원
  18. "뇌성마비아 교육 연구의 동향 분석" (2002)
  19. "중복지체부자유아 치료교육" (2002), 대구대학 출판부
  20. "뇌성마비아의 쓰기 동작 분석" (2002)
  21. ". 뇌성마비아의 자아개념 안정성 연구. 특수교육학회지", 15 2(183-184.) (1994)
  22. "뇌성마비아 일상생활 동작 지도" (1997), 국립특수교육연구원
  23. "뇌성마비영유아 바로 키우기" (2000), 교육과학사
  24. "뇌성마비아의 신체 협응과 운동 타이밍 제어 능력에 관한 연구", 10(2), pp.22~24 (1999)
  25. ". 뇌성마비 언어장애와 치료. 대구", 요한바오로 2세 어린이. (1992)
  26. "뇌성마비 아동의 의사소통 상호 작용을 위한 보완·대체 의사 소통 중재 효과" (1998), 대구대학교 대학원
  27. ". 動作法の 障害兒敎育適用. 特殊敎育學硏究", pp.23~ (1977)
  28. "腦性麻痺者に対 する動作法の効 果に関 する運動力学 的分析", 38, pp.88~93 (2002)
  29. "腦性痲痺兒の座位姿勢の修正と身體への氣づきとの關聯", 41, pp.503~504 (2004)
  30. "重度腦性痲痺兒童をための動作訓練の理論" (1995), 誠信書房
  31. "重度障害兒の 動作訓練" (2003), 日本九州大學出版會
  32. "腦性マヒにおける發聲發語における動作訓練", 18, pp.34~37 (1996), 日本敎育心理學會
  33. "重度 輕度發語障害の動作訓練おける發聲發語における動作訓練", 14, pp.17~20 (1996), 日本敎育心理學會
  34. "幼児 に実 施した運動発 達検 査による身体 的不器用さ判別と評価", 46(1), pp.71~77 (2000)
  35. "幼児 期における身体 的不器用さの運動反応 課題による検 討- 反応 スティック 課題の各試行間の成績の変 化-", (3), pp.50~122 (2001)
  36. "幼児期における発達性協調運動障害の評価に関する検討-Movement Assessment Battery for Children(M-ABC)標準化のための予備的研究-", 61, pp.701~707 (2002)
  37. "身體的不器用さを示す幼兒の運動パフォ-マンスにおけゐ" (2004)
  38. "運動反応 の心理メカニズム", pp.5~6 (1999), 九州大学 出版会
  39. "腦性麻痺兒のリハビリテション硏究" (1997), 學苑社
  40. "自発的な動きの乏しい重度重複障害児に対する「からだ遊び」の指導について", 22, pp.9~16 (1995)
  41. ". 肢體不自由兒の座位訓練の事例", pp.228~229 (1991)
  42. "重度障害兒の 動作訓練." (2003), 日本九州大學出版會
  43. "Spastic cerebral palsy : Approaches to durg treatment", 1, pp.22~37 (1995), CNS Drugs
  44. ". Occupational Therapy for Children. St. Louis", p. (1985), The CV Mosby Co.
  45. "Psychology:Human Behavior & Physiological Response" (2000), Lawrence Erlbaum Associates Publishes
  46. "Assistive technology: An interdisciplinary approach" (1997), Churchill Livingstone
  47. "Physical therapy intervention for patient with movement disorder due to cerebral palsy", pp.11~ (1996)
  48. ". Teaching Individuals With Physical and Multiple Disabilities. New York" (1991), Springer Verlag Macmillan pubilshing Company.
  49. "Perspective on technology in special education", 29(5), pp.41~48 (1997)
  50. ". Motor development in the different types cerebral palsy. William Heineman" (1975)
  51. "Locomotion patterns in cerebral palsy syndromes", pp.883~899 (1995)
  52. "Educating students with severe disabilities : Enhancing the conversation between research and practice", pp.31~101 (1997)
  53. ". The Handbook of Assistive Technology. CA" (1992), Singular Publishing Group
  54. "Quantifying the effects of interventions for movement disorders resulting from", pp.61~70 (1996)
  55. "The effects of intrathecally administered baclofen on funcation in patients with spasticity", pp.75~ (1995)
  56. "Cerebral: It's Individual and Community Problems" (1996), Syracuse Universal.
  57. ". Steps to achievement for the slow learner. Columbus" (1968), Chares E. Merrill Publishing Co.
  58. "Physical, Sensory and Health Disabilities", pp.106~113 (2000)
  59. ". Epidemiological and Preventive Aspect of Cerebral Palsy and Severe Mental Retardation in Sweden Journal of Pediatrics. 1." (1979)
  60. "Toward an understanding of developmental coordination disorder in children", pp.19~ (2002)
  61. ". Overview of service delivery to children. The Future of Children" (1992)
  62. "Life Span Development (3rd ed.)" (2001), Human Kinetics
  63. "Motor learning and performance champaign : A problem- based learning approach" (2000), Human Kinetics champaign
  64. "The development of the postural and voluntary motor control systems in Down's syndrome children. In M. G Motor Skill Acquisition of the Mentally Handicapped Issues in Research and Training. Amsterdam" (1986)
  65. ". The Development of Posture and Gait Across the Lifespan. Columbia SC The University of South Carolina Press." (1991)
  66. "지체부자유아 심리" (2000), 대구대학교 출판부

관련 논문AI추천

동작 과제 수행 훈련이 뇌성마비아의 운동 기능 향상에 미치는 효과박화문, 조규영한국지체·중복·건강장애교육학회 · 지체.중복.건강장애연구2004 · 제44권 동작 훈련이 중증 뇌성마비아의 앉기와 무릎서기 동작에 미치는 영향장보원, 정재권특수교육재활과학연구소 · 특수교육재활과학연구2004 · 제43권 제1호Conductive Education이 뇌성마비아동의 운동발달 및 일상생활동작에 미치는 효과윤보연, 이병희한국특수교육문제연구소 · 특수교육저널:이론과 실천2008 · 제9권 제1호뇌성마비아동의 대근육운동발달 특성에 관한 연구고주연, 이병희특수교육재활과학연구소 · 특수교육재활과학연구2009 · 제48권 제2호감각운동통합 프로그램이 뇌성마비 아동의 운동제어에 미치는 영향장창호한국특수체육학회 · 한국특수체육학회지2012 · 제20권 제2호자세.움직임 정상화 프로그램이 뇌성마비아동의 대근육운동능력과 안구운동 능력에 미치는 효과공남호, 정대영한국지체·중복·건강장애교육학회 · 지체.중복.건강장애연구2007 · 제50권 제1호

이 간행물의 다른 논문 (16건)

귀인훈련이 지체부자유아의 학습된 무력감과 통제소재에 미치는 효과김형일, 심상욱pp. 1-24운동이 정신지체인의 면역기능에 미치는 영향김한철pp. 25-38교육경력에 따른 정신지체 교육교사의 직무수행능력 인식수준조분래, 조인수pp. 39-58한국 주의력결핍.과잉행동장애 진단검사(K-ADHDDS) 표준화 개발 및 웹기반 평가시스템 개발윤치연pp. 59-73언어학습장애아동과 일반아동의 말하기.쓰기 활동을응집구조 및 자기발화수정 능력 분석강정숙, 김희규pp. 75-96
원문 보기