소수사례 표집 집단연구에서 효과크기 지수의 유용성 탐색1)

극소수 사례를 이용한 연구에서 통계적 처리는 언제나 복잡한 문제를 야기한다. 이 연구에서는 특히 소수의 사례를 이용했을 경우 통계적 검증값이 사례수에 크게 영향을 받는 점을 고려하여, 대개 소수의 사례수를 가지고 연구해야 할 경우가 많은 특수교육 분야에서 효과크기 지수 정보를 통계적 검증값과 같이 제공할 때 연구결과에 대한 해석이 어떻게 달라질 수 있는가를 몇 개의 선행 논문 자료를 이용하여 분석해보았다. 분석 결과, 효과크기 자료는 연구결과의 의미에 대해 통계적 검증값이 제공해주지 못하는 다양한 측면을 보여줄 수 있다는 점을 확인하였다. 효과크기 지수는 작은 사례수로 인해 인한 통계적 처리 결과의 신뢰성 문제를 보완할 수 있을 뿐만 아니라, 특정 방법이나 프로그램의 투입 기간이나 비용 등에 비추어 얻어진 결과가 ‘실질적으로’ 어떠한 의미와 시사점을 주는지 유용한 판단 정보를 제시해줄 수 있다는 점에서 유용하다.