장애형제를 둔 아동의 형제관계 및 행복감의 특성
The characteristics of Feeling of Happiness and the Status of Sibling Relationship of Children with Disabled Children
0
조회
0
다운로드
6
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 장애형제를 둔 아동과 일반형제를 둔 아동의 형제관계와 행복감 인식 수준을 비교분석하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 부산광역시, 울산광역시, 경상남도 소재의 초등학교, 중학교, 고등학교 재학생, 총 257명을 대상으로 하였다. 아동의 형제관계 조사에 Furman & Buhrmester(1985)가 제작한 형제관계척도(Sibling Relationship Questionnaire : SRQ)를 박영애(1995)가 번역하고 최정선(2011)의 연구에 사용한 척도를 사용하였고 아동의 행복감 조사는 강영하(2008)가 개발하고 유선진(2011)이 아동의 발달 수준에 맞게 수정·보완하여 사용한 것을 본 연구에서도 사용하였다. 수집된 자료는 PASW 18.0을 이용하여 t-test, 이원변량분석으로 통계처리 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 형제의 장애유무에 따른 형제관계 수준의 차이는 없었으며, 형제수준 하위영역별로도 차이가 나타나지 않았다. 그리고 형제관계 수준은 장애유무와 종교에서 상호작용 효과가 나타났다. 둘째, 형제의 장애 유무에 따른 전체 행복감 인식에서 통계적으로 유의미한 차이가 있었으며, 하위영역별로는 낙관주의와 친구관계에서 일반형제를 둔 아동이 장애형제를 둔 아동보다 유의미하게 높은 수준으로 나타났다. 그리고 행복감 수준은 장애유무와 출생순위, 장애유무와 성별, 장애유무와 종교에서 상호작용 효과가 나타났다. 본 연구의 결과는, 형제에 대한 관계 개선과 행복감을 향상시키고 가족에 대한 이해와 가족 중심 치료서비스에 대한 기초자료가 되며, 사회적 지원의 방향을 제시하는데 도움이 될 것이다.
Abstract
The purpose of this study was to examine the sibling relationships and the perceived level of happiness between the siblings of students with and without disabilities. The study was conducted with 257 students attending elementary schools, middle schools, and high schools located in Busan, Ulsan, and the South Gyeongsang Province. The findings of the study were as follows:First, there were no significant differences in the level of sibling relationships and in the sub-domain of siblings level whether having disabled siblings or not. As well, there was an interaction effect according to disability and religion in the level of sibling relationships. Second, the siblings of students without disabilities showed significantly higher score in the feelings of happiness than the siblings of students with disabilities. Especially, they were significantly higher score in the optimism and friendship than that of the siblings of students with disabilities. As well, there were interaction effects according to disability and birth order, child's gender and religion in the level of happiness. The results based on these findings would improve the sibling relationships and a feeling of happiness, be the baseline data for understanding family members and family-centered care services, and help guide direction of social support.
참고문헌 (60)
- 강영하, "초등학생의 행복감 구성요인 탐색", 초등교육연구, 21(2), pp.159~177 (2008), 한국초등교육학회
- 김경진, "자폐아 형제의 우울과 사회적응", 석사, 아동복지학, pp.1995
- 김귀자, "자폐성 장애아의 비장애 형제자매와 일반학생의 자아개념 비교연구", 석사, 상담교육, pp.2003
- 김명선, "정신지체자(정신박약자)의 형제들이 갖게되는 사회적,심리적 갈등에 관한 연구", 석사, 사회사업학, pp.1988
- 김명희, "초등학생의 친구관계에 관한 연구", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2011
- 김민정, "장애형제가 있는 비장애형제가 경험하는 적응의 심리적 과정에 대한 질적 연구", 석사, 심리학, pp.2010
- 金相熙, "兄弟間 및 또래간 社會性에 影響을 주는 家族人口學的 變因", 박사, 가정관리학, pp.1990
- 김선화, "초등학생의 자기수용과 주관적 행복감과의 관계", 석사, 학교상담, pp.2009
- 김수희, "장애아동의 비장애형제를 위한 형제지원프로그램이 비장애형제의 우울감과 장애형제를 대하는 행동에 미치는 영향", 석사, 상담학, pp.2002
- 김연화, "아동의 성격유형 및 부모와의 의사소통 유형과 행복감과의 관계", 박사, 아동학, pp.2007
- 김은주, "일반 형제의 장애 형제에 대한 태도에 영향을 미치는 변인 연구 : 어머니의 평정을 중심으로", 석사, 특수교육학, pp.1993
- 김혜경, "초등학생의 정서지능과 행복감과의 관계", 석사, 초등상담교육, pp.2010
- 김화림, "동일학교 재학여부, 출생서열, 성별에 따른 정신지체형제를 가진 비장애형제의 스트레스", 석사, 심리치료교육, pp.2006
- 김효숙, "장애아동의 비장애 형제들이 겪는 심리적 갈등에 관한 연구", 석사, 상담심리, pp.2003
- 남미옥, "장애아 형제자매의 스트레스 및 대처방안에 관한 연구", 석사, 사회복지학, pp.2001
- 박미진, "형제의 지위변인 및 형제관계와 아동의 친구간 갈등 해결전략과의 관계", 아동연구, 15(2), pp.79~105 (2002)
- 박영순, "정신지체아로 인한 어머니와 형제자매의 스트레스에 관한 조사", 석사, 특수교육, pp.2002
- 박영애, "형제관계", 아동학회지, 30(6), pp.43~59 (2009), 한국아동학회
- 박하얀, "장애 형제를 가진 사람들의 심리적 안녕감 및 그 관련 변인", 석사, 발달심리학, pp.2007
- 박화윤, "아동의 형제관계의 질과 또래 유능성 및 정서능력간의 관계", 아동교육연구, 25(1), pp.91~108 (2005)
- 배수영, "형제의 구성 형태 및 어머니의 태도가 정신지체 형제의 태도에 미치는 영향", 석사, 특수교육, pp.2001
- 서효형, "장애형제자매를 둔 비장애 아동의 형제관계 만족감이 행복감에 미치는 영향 : 초등학생을 중심으로", 석사, 재활과학과, pp.2012
- 송인섭, "인간의 자아개념 탐구" (1998), 학지사
- 신영미, "형제 관계에 따른 아동의 사회적 유능감 : 초등학교 3,4학년을 중심으로", 석사, 초등학교상담, pp.2004
- 신혜용, "발달장애인 형제를 가진 비장애 청소년의 문제 행동 및 형제 관계 연구", 석사, 심리학, pp.2002
- 신혜정, "자폐아동의 사회성 향상을 위한 형제자매 중재효과", 석사, 특수교육학, pp.1995
- 신혜정, "자폐아동의 형제관계 연구", 정서·학습장애연구, 17(1), pp.381~412 (2001)
- 오정희, "장애형제관련 스트레스 요인, 비장애형제의 자아개념수준, 부모의 양육태도가 형제관계태도에 미치는 영향", 석사, 심리치료, pp.2007
- 우명자, "특수아동 형제집단과 일반아동 형제집단의 형제관계 연구", 석사, 가정교육, pp.1998
- 우은숙, "형제 자매 구성 형태에 따른 유아의 정서 지능의 차이", 석사, 유아교육, pp.2004
- 유선진, "초등학교 고학년 아동의 행복감 향상과 우울성향 감소를 위한 감사교육프로그램 개발과 효과성 검증", 석사, 초등상담교육, pp.2011
- 육영화, "비장애형제를 위한 집단상담프로그램이 장애형제를 대하는 태도와 주관적 행복감에 미치는 효과", 석사, 아동심리치료학과, pp.2012
- 이경구, "정신지체아로 인한 정상 형제자매의 스트레스에 관한 연구", 석사, 교육심리, pp.1998
- 이미숙, "장애아동 형제자매의 긍정적 적응 및 발달을 위한 방안 고찰", 정서·행동장애연구, 25(1), pp.141~163 (2009), 한국정서·행동장애아교육학회
- 이미숙, "장애아동 형제의 인식에 관한 연구: 초등학교 고학년 형제의 경험을 중심으로", 특수아동교육연구, 12(2), pp.127~148 (2010), 한국특수아동학회
- 이선애, "비장애형제의 장애형제에 대한 태도가 심리사회적 적응에 미치는 영향 : 20-30대 비장애 형제자매를 중심으로", 석사, 사회복지, pp.2011
- 이수미, "초등학생이 지각한 행복감과 학교생활적응에 대한 연구", 석사, 교육심리, pp.2011
- 이은숙, "글쓰기를 통한 자기개방이 신체화 및 심리적 안녕감에 미치는 효과 : 정서인식, 정서표현, 정서표현 모호성을 중재변인으로", 석사, 심리학, pp.2005
- 이자영, "가정환경이 정신지체 형제에 대한 비장애 형제의 태도에 미치는 영향에 관한 연구 : 비장애 형제 스트레스를 중심으로", 석사, 사회복지학, pp.2001
- 이재연, "출생순위와 형제간 성별 구성에 따른 형제관계의 질과 부모애착 및 또래애착", 한국보육지원학회지, 2(2), pp.129~146 (2006)
- 임지희, "장애아동 형제와 비장애아동 형제의 형제관계 및 주관적 안녕감 비교", 석사, 특수교육학, pp.2010
- 전지형, "뇌성마비 학생 형제 자매의 스트레스 특성 연구", 석사, 특수교육학, pp.2003
- 전혜인, "장애아동 형제자매의 삶에 대한 질적 연구", 특수교육저널:이론과 실천, 9(2), pp.159~179 (2008), 한국특수교육문제연구소
- 정동섭, "행복의 심리학", 기독교상담 학회지, 4, pp.232~261 (2002)
- 진명성, "장애아 가정환경이 비장애 형제에게 미치는 영향", 석사, 상담심리, pp.2001
- 최민준, "자폐성 장애 아동을 가진 비장애 형제자매의 스트레스와 그 대처방법에 관한 연구", 석사, 중등특수교육, pp.2001
- 최정선, "형제관계가 아동의 또래애착과 사회적 유능감에 미치는 영향 : 장애아동 형제와 일반아동 형제의 비교를 중심으로", 박사, 아동가족학, pp.2011
- Abramovich, R., "Sibling reationships: Their nature and significance across the life-span", pp.61~86 (1982), Lawrence Erlbaum Associates
- Argyle, M., "행복심리학" (2005), 학지사
- Brody, G. H., "Sibling relationship quality : Its causes and consequences", Annual Review of Psychology, 49, pp.1~24 (1998)
- Brody, G. H., "Methods of Family Research: Biographies of Research Projects: Vol. 1. Normal Families", pp.189~212 (1990), Earlbaum
- Cleveland, E. W., "Attitudes and life commitments of older siblings of mentally retarded adults", Mertal Retardation, 15, pp.38~41 (1977)
- Feinberg, E., "Sibling and parent relationship trajectories in adolescence", Child Development, 74, pp.1261~1274 (2003)
- Harkness, S., "Talking to children", pp.304~316 (1997), Cambridge University Press
- Lackwood, R. L., "The impact of sibling warmth and confliction children's social competence with peers", Journal of Child Study, 31, pp.47~69 (2001)
- Medride, B. A., "Parental support programs and parental stress", Early Childhood Reserch Quartely, 6, pp.137~149 (1991)
- Meisner, J. S., "Cognitive shift of young children as afunction of peer interaction and sibling status", Journal of Genetic Psychology, 136, pp.247~253 (1980)
- Şenel, H., "Yetersizliğe sahip kardeşi olanlarla olmayanların yetersizliğe yonelik tutumları ve kaygı duzeyleri yonunden karşılaştırılması", Ozel Eğitim Dergisi, 2(1), pp.33~39 (1995)
- Stoneman, Z., "Childcare responsibilities, peer relations, and sibling conflict : Older siblings of mentally retarded children", American Journal of Mental Retardation, 93, pp.174~183 (1988)
- Thomas, P. H., "형제자매 장애인가족의 특별한 관계" (2000), 서울성서와 함께