결혼이주여성의 교육적 관여가 자녀의 학교적응 및 학업성취에 미치는 영향 -부모자녀 유대감의 매개효과-
Mother's Educational Involvement Impacts School Adjustment and Academic Achievement of Children from Multicultural Families in Korea -The Mediating Effect of Parent-Child Bonding-
0
조회
0
다운로드
24
인용
0
참고문헌
키워드
초록
학령기 다문화가정 아동의 증가와 더불어 이들의 학교적응에 대한 관심이 증가되고 있다. 본 연구는 다문화가정에서 어머니의 적극적인 양육자로서의 역할에 초점을 두고 어머니의 관여 및 어머니와 자녀간의 유대감, 그리고 자녀의 학교적응 및 학업성취간의 영향 관계와 경로구조를 검증했다. 구체적으로 다문화가정 자녀가 느끼는 부모자녀 유대감의 매개효과에 초점을 두고 매개효과를 분석하였다. 이를 위해 경기도 거주 결혼이주여성 396명과 그들의 자녀(중학교 1, 2학년) 396명을 조사한『경기교육복지패널』3차년도(2013) 자료를 이용하여 공분산구조분석을 수행하였다. 분석결과, 결혼이주여성의 교육적 관여와 자녀의 학업성취 및 학교적응의 관계에 대하여 부모자녀 유대감이 통계적으로 유의미한 매개효과를 가지고 있음을 확인하였다. 또한 교육적 관여와 학업성취보다는 교육적 관여와 학교적응의 관계에서 이러한 매개효과가 더욱더 큰 것으로 나타났다. 이러한 결과는 결혼이주여성의 양육참여로서 교육적 관여의 중요성을 확인해주었으며, 다문화가정 아동의 학교적응을 위해 가정 내에서 자녀가 어머니와 유대감을 가지고 상호작용하는 것이 매우 중요함을 보여주었다. 이에 따라 결혼이주여성이 적극적으로 자녀양육에 참여할 수 있도록 지원하는 방안 마련과 다문화가정 어머니와 자녀의 상호작용 및 유대감 형성을 지원하는 가족체계적 접근이 필요함을 시사한다.
Abstract
This study investigated the impact of immigrant mothers' educational involvement on children's school outcomes such as school adjustment and academic achievement, specifically focusing on the mediating effect of parent-child bonding. A covariance structure analysis was conducted on the third wave survey of Gyeonggi Education Welfare Panel (2013) which involves 396 immigrant mothers in Korea and their 396 children-first/second-year middle schoolers. Findings suggested that the impact of immigrant mothers' educational involvement was mediated by parent-child bonding as perceived by their children, and these mediating effects were statistically significant. The path from educational involvement to school adjustment was not statistically significant, indicating a full mediation by parent-child bonding. For academic achievement, educational involvement had a significant direct effect and the mediating effect of parent-child bonding was only partial. These findings provide empirical support for the importance of parent-child bonding in multicultural families, and for immigrant mothers' active involvement in their children's education. Implications for social work practice are discussed.
참고문헌 (73)
- 고성희, "한국형 부모-자녀관계와 청소년의 학교생활 적응의 관계", 교육과학연구, 41(1), pp.45~64 (2010), 교육과학연구소
- 고유미, "다문화 가정 아동의 학교생활적응과 관련된 요인", 청소년상담연구, 17(1), pp.49~63 (2009), 한국청소년상담복지개발원
- 김경근, "국제결혼가정 아동의 학교적응에 관한 연구: 서울 C초등학교 사례를 중심으로", 한국교육학연구, 16(1), pp.215~245 (2010), 안암교육학회
- 김두환, "부모와 자녀의 사회적 관계와 대학진학 포부 및 학업성취", 교육사회학연구, 18(4), pp.29~53 (2008), 한국교육사회학회
- 김성식, "학생 배경과 방과후 활동에 따른 초등학생의 학교 적응도 차이 분석", 교육사회학연구, 22(3), pp.27~47 (2012), 한국교육사회학회
- 김아영, "여성국제결혼가정과 일반가정 아동의 학교생활적응관련 심리적 특성 비교", 교육심리연구, 25(4), pp.853~873 (2011), 한국교육심리학회
- 김영신, "다문화가정 학생의 학교적응에 관한 연구: 경기도 초등학생을 중심으로", 초등교육연구, 25(2), pp.161~185 (2012), 한국초등교육학회[DOI]
- 김영희, "아동기 자녀의 학업성취에 영향을 미치는 요인에 관한 연구- 환경적 요인인가 또는 가족구조인가?", 한국생활과학회지, 11(4), pp.357~365 (2002), 한국생활과학회
- 김은정, "가정의 사회경제적 지위, 사교육비, 부모-자녀 관계 그리고청소년 자녀의 학업성취 간의 관계에 관한 연구:부모-자녀 관계의 매개역할을 중심으로", 한국사회학, 41(5), pp.134~162 (2007), 한국사회학회
- 김지현, "국제결혼이주여성의 양육경험: 양육스트레스와 양육효능감을 중심으로", 부모․자녀건강학회지, 12(1), pp.46~60 (2007)
- 김주환, "구조방정식모형으로 논문쓰기" (2011), 커뮤니케이션북스
- 김혜미, "다문화가정 아동청소년과 비다문화가정(한국인 부모가정) 아동청소년의 학교적응 비교 연구", 한국사회복지학, 65(4), pp.7~31 (2013), 한국사회복지학회
- 남부현, "다문화가정 학생과 일반학생의 학업성취도 격차 연구", 다문화교육, 2(3), pp.19~57 (2011)
- 남상아, "다문화 가정 부모의 양육태도가 아동과 초기 청소년의 학교적응과 자아존중감에 미치는 영향", 청소년시설환경, 9(1), pp.3~12 (2011), 한국청소년시설환경학회
- 박은민, "필리핀 결혼이주여성과 한국인 결혼여성의 자녀 양육 경험: 농촌을 중심으로", 인간발달연구, 18(4), pp.147~167 (2011), 한국인간발달학회
- 박응임, "머니의 양육행동과 유아의 애착 및 사회적 능력과의 관계", 대한가정학회지, 36(3), pp.117~129 (1998)
- 박현진, "가정의 문화자본과 사회자본이 영어학업성취에 미치는 영향에 대한 잠재성장모형 분석", 교육사회학연구, 20(4), pp.55~82 (2010), 한국교육사회학회
- 박현선, "학령기 다문화가정 자녀를 위한 이중언어⋅문화교육의 효과분석-프로그램 과정산물의 매개효과를 중심으로-", 한국아동복지학, (46), pp.57~83 (2014), 한국아동복지학회
- 변수용, "부모의 교육적 관여가 학업성취에 미치는 영향:가정배경의 영향을 중심으로", 교육사회학연구, 18(1), pp.39~66 (2008), 한국교육사회학회
- 국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건․복지 지원 정책방안, "보건복지부", ~ (2005)
- 서석남, "청소년이 느끼는 부모의 긍정적 양육태도가 자기효능감, 스트레스, 우울, 학교생활 적응에 미치는 영향", 디지털융복합연구, 10(8), pp.327~333 (2012), 한국디지털정책학회
- 선혜연, "부모의 관여가 중학생의 학업적 자아효능감과 내적 동기에 미치는 영향", 아시아교육연구, 12(1), pp.21~43 (2011), 교육연구소
- 다문화가정 외국인 모의 경험에 관한 연구, "송미경", 한국청소년상담원, ~ (2007)
- 송선화, "필리핀 결혼이주여성의 자녀 양육경험", 정신간호학회지, 20(2), pp.167~179 (2011), 정신간호학회
- 송영명, "특목고 학생의 부모-자녀관계, 자아탄력성, 학업적 유능감이 학교 행복감에 미치는 영향", 교육심리연구, 25(3), pp.647~669 (2011), 한국교육심리학회
- 심미영, "다문화가정 아동의 사회적 지지가 학교적응에 미치는 영향: 이중문화적응의 매개효과를 중심으로", 학교사회복지, 25, pp.233~254 (2013), 한국학교사회복지학회
- 안혜령, "여성결혼이민자 가정 아동과 일반 가정 아동의 학업성취 비교", 아동학회지, 30(1), pp.1~10 (2009), 한국아동학회
- 양시내, "다문화 가정 어머니들의 자녀양육 경험 이야기", 열린유아교육연구, 18(1), pp.71~94 (2013), 한국열린유아교육학회
- 여성가족부, "다문화가족 관련 연도별 통계", 다문화가족정책과 (2013. 7. 5. 보도자료.), ~ (2013)
- 2012년 전국 다문화가족 실태조사 연구, "여성가족부", ~ (2012)
- 2009년 전국 다문화가족 실태조사 연구, "여성가족부", ~ (2009)
- 오미경, "어머니에 대한 애착이 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 경로: 아동의 자아탄력성과 스트레스의 매개적 역할", 아동교육, 20(3), pp.165~180 (2011), 한국아동교육학회
- 오성배, "코시안(Kosian)아동의 성장과 환경에 관한 사례 연구", 한국교육, 32(3), pp.61~83 (2005), 한국교육개발원
- 우종필, "우종필 교수의 구조방정식모델 개념과 이해" (2013), 한나래
- 유봉애, "사회적 지지가 다문화가족 아동의학교적응력, 정서조절력, 사회적응력에 미치는 영향", 한국가족복지학, 18(4), pp.511~538 (2013), 한국가족복지학회[DOI]
- 유지현, "중학생이 지각한 부모 양육태도, 학업적 자율감, 학업성적과의 관계", 학습장애연구, 4(1), pp.117~133 (2007)
- 윤명숙, "농촌지역 결혼이주여성의 부모 됨을 통한 적응 경험", 한국가족복지학, (32), pp.103~135 (2011), 한국가족사회복지학회
- 윤재희, "결혼이주여성의 어머니하기", 다문화콘텐츠연구, (11), pp.41~80 (2011), 문화콘텐츠기술연구원
- 이경숙, "학령기 아동들의 부모에 대한 애착관계가 거부민감성 및 또래관계에 미치는 영향", 소아청소년 정신의학, 11(1), pp.51~59 (2000)
- 이동성, "다문화가정 아동들의 삶과 교육: 생애사적 목소리의 재구성", 다문화교육연구, 5(1), pp.137~154 (2012), 한국다문화교육학회[DOI]
- 이사라, "또래관계와 학교적응에 어머니의 애착이 미치는영향 및 자아개념의 매개효과:중국 조선족과 한국 중학생을 중심으로", 아동학회지, 26(5), pp.39~58 (2005), 한국아동학회
- 이상균, "다문화가족 아동의 문화변용스트레스 및 문화자본이 학교적응에 미치는 영향-긍정적 자기개념의 매개효과를 중심으로-", 한국아동복지학, (38), pp.235~264 (2012), 한국아동복지학회[DOI]
- 이영분, "다문화 가정 아동의 학대경험이 학교적응에 미치는 영향-사회적 지지의 조절효과를 중심으로 -", 한국아동복지학, (39), pp.151~180 (2012), 한국아동복지학회
- 이영애, "결혼이주 여성들의 결혼생활과 육아경험에서 오는 갈등과 소망", 유아교육학논집, 16(5), pp.435~457 (2012), 한국영유아교원교육학회
- 이영환, "부모의 교육적 관여와 아동의 학교생활만족도가 아동의 자기주도적 학습능력에 미치는 영향", 아동과 권리, 17(3), pp.417~435 (2013), 한국아동권리학회
- 이은하, "다문화가정 부․모의 양육권에 따른 부모-자녀 관계 이야기: 경북 농촌지역을 중심으로", 놀이치료연구, 14(3), pp.109~129 (2010), 한국아동심리재활학회
- 이정희, "일본인 여성결혼 이민자의 생애사 연구", 일본근대학연구, (35), pp.233~254 (2012), 한국일본근대학회
- 이정표, "아동이 지각한 부모의 양육방식과 아동의 학업성취 간 관계에서 학습습관이 미치는 매개 효과 탐색", 학습자중심교과교육연구, 14(2), pp.323~341 (2014), 학습자중심교과교육학회
- 이진숙, "어머니의 온정 및 통제와 유아의 애착 안정성간의 관계", 대한가정학회지, 39(6), pp.41~49 (2011)
- 이채원, "한국사회에서 결혼이주여성의 어머니역할 찾아가기 과정-근거이론적 접근-", 한국가족복지학, (41), pp.251~279 (2013), 한국가족사회복지학회
- 임선아, "저소득층 부모의 양육태도가 아동기 자녀의 자기조절학습능력과 학교적응 및 학업성취에 미치는 종단적 구조관계 검증", 아동과 권리, 17(2), pp.229~247 (2013), 한국아동권리학회
- 임선아, "부모기대와 참여, 아동의 인지적 준비도가 학업성취에 미치는 경로: 저소득층 아동과 비저소득층 아동의 비교", 아동교육, 21(4), pp.319~335 (2012), 한국아동교육학회
- 임수진, "아동의 어머니 애착과 학교적응에서 정서조절의 매개효과", 한국심리학회지:학교, 9(2), pp.331~345 (2012), 한국심리학회산하학교심리학회
- 장미, "다문화가정 아동의 학교생활 적응에 영향을 미치는 요인: 일반가정 아동과의 비교", 가족과 문화, 25(4), pp.182~213 (2013), 한국가족학회
- 장영애, "부모-자녀관계 특성과 인터넷 사용이 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 영향", 아동교육, 20(4), pp.319~331 (2011), 한국아동교육학회
- 전경숙, "경기도 지역의 다문화가정과 일반가정 청소년의 생활실태 조사 -학교생활과 가정생활을 중심으로-", 청소년상담연구, 16(1), pp.167~185 (2008), 한국청소년상담복지개발원
- 전홍주, "결혼이민자 가정에서 이루어지는 자녀 교육지원의 실제와 의미: 필리핀과 일본 어머니들의 사례를 중심으로", 가족과 문화, 20(3), pp.161~186 (2008), 한국가족학회
- 정기선, "결혼이주여성의 한국이주특성과 이민생활적응: 출신국가별 차이를 중심으로", 인문사회과학연구, 1(20), pp.68~103 (2008), 인문사회과학연구소
- 정혜승, "어머니 자신의 부모 애착 및 양육행동과 자녀 애착과의 관계", 놀이치료연구, 4(1), pp.95~105 (2001)
- 조은영, "어머니의 어동 양육 방식이 5세 아동의 애착 관계와 사회성 발달에 미치는 영향", 아동학회지, 17(1), pp.213~226 (1996)
- 통계청, "2014 청소년 통계. 보도자료", ~ (2014)
- 황선영, "다문화가족아동의 학교생활적응실태 연구", 한국케어매니지먼트 연구, (8), pp.97~117 (2013), 한국케어매니지먼트학회
- 홍영주, "부모의 학업성취압력과 초등학생의 학업성취 간의 관계에서 부모의 학습관여와 초등학생의 학업적 자기효능감의 매개효과", 아동교육, 21(2), pp.325~342 (2012), 한국아동교육학회[DOI]
- Baron R. M, "The moderator-mediator variable distinction in social psychological research: Conceptual, strategic, and statistical considerations", Journal of Personality and Social Psychology, 51, pp.1173~1182 (1986)
- Baumrind, D., "Current patterns of parental authority", Developmental Psychology Monographs, 41, pp.1~103 (1971)
- Bowlby, J., "Attachment and loss : Vol2. Separation : Anxiety & anger" (1973), Basic Books
- Deci, E, "Why We Do What We Do" (1995), Penguin Books
- Domina, T., "Leveling the home advantage: Assessing the effectiveness of parental involvement in elementary school", Sociology of Education, 78(3), pp.233~349 (2005)
- Fishel, M, "Evidence-based parent involvement interventions with school-aged children", School Psychology Quarterly, 20, pp.371~402 (2005)
- Grolnick, W. S, "Parents' involvement in children's schooling: A multidimensional conceptualization and motivational model", Child Development, 65, pp.237~252 (1994)
- Hoover-Dempsey, K. V., "Why do parents become involved in their children's education?", Review of Educational Research, 67(1), pp.3~42 (1997)
- Kurdek, L. A., "School adjustment in sixth grades: Parenting transition, family climate and peer norm effects", Child Development, 66(2), pp.430~445 (1995)
- Ladd, G. W., "Friendship quality as a predictor of young children's early school adjustment", Child development, 67(3), pp.1103~1118 (1996)
