청소년 학교폭력 가해행동의 인과모형에 관한 연구 -학교적응유연성의 매개 및 조절효과를 중심으로-

키워드

참고문헌 (100)

1. 고미영, "아동과 청소년의 공격성에 대한 연구", 정신보건과 사회사업, 6, pp.51~75 (1998)
2. 곽민경, "청소년이 지각한 자아탄력성 및 사회적 지지가 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 연구_대구광역시 조손가정 청소년을 중심으로", 복지행정논총, 21(1), pp.75~112 (2011)
3. 광주광역시 청소년 위기실태조사 연구보고서, "광주광역시", 광주광역시 청소년상담지원센터, ~ (2011)
4. 현장 중심 학교폭력 대책, "교육과학기술부", 교육과학기술부, ~ (2013)
5. 교육인적자원부, "학교폭력예방 가이드북", 법무부․교육인적자원부, ~ (2008)
6. 교육출판공사, "교육대사전" (1980), 교육출판공사
7. 권구영, "조손가정 아동의 우울감과 학교적응유연성 간 관계 - 임파워먼트의 조절효과를 중심으로 -", GRI연구논총, 14(1), pp.205~230 (2012), 경기개발연구원
8. 권중돈, "인간행동과 사회환경" (2005), 학지사
9. 권현용, "학교폭력 가해청소년의 심리사회적 요인에 관한 질적 분석", 한국동서정신과학회지, 12(1), pp.1~12 (2009)
10. 김명자, "중학생의 학교폭력에 영향을 미치는 요인", 정신간호학회지, 10, pp.241~253 (2001)
11. 김미연, "학교폭력 가해학생의 집단결속력 형성 과정에 관한 연구", 박사, 사회복지실천, pp.2010
12. 김미옥, "중도장애인의 레질리언스(Resilience) 과정에 관한 연구", 한국사회복지학, 60(2), pp.99~129 (2008), 한국사회복지학회
13. 박성숙, "청소년의 가정폭력 경험이 학교폭력 가해행동에 미치는 영향 - 발달자산의 매개효과를 중심으로", 상담학연구, 16(1), pp.217~229 (2015), 한국상담학회
14. 김선애, "집단따돌림 연구경향 분석", 한국청소년연구, 15(1), pp.73~107 (2004), 한국청소년정책연구원
15. 김순규, "빈곤청소년의 학교적응유연성에 대한 보호요인의 조절효과", 청소년학연구, 16(10), pp.103~123 (2009), 한국청소년학회
16. 김언지, "청소년의 대인관계 경험이 학교폭력에 미치는 영향", 석사, 사회복지학, pp.2005
17. 김재엽, "청소년들의 가정폭력노출경험이 학교폭력가해행동에 미치는 영향: 학교폭력에 대한 태도의 매개효과", 한국아동복지학, (26), pp.31~59 (2008), 한국아동복지학회
18. 김재엽, "가족응집력이 청소년의 학교폭력 가해에 미치는 영향: 자기통제력의 매개효과를 중심으로", 청소년학연구, 14(6), pp.173~201 (2007), 한국청소년학회
19. 김정옥, "가정폭력이 청소년 학교폭력에 미치는 영향", 한국가족관계 학회지, 4(2), pp.153~186 (1999)
20. 김주환, "회복탄력성-시련을 행운으로 바꾸는 유쾌한 비밀" (2011), 위즈덤하우스
21. 김지영, "중학생들의 학교폭력 가해행동 재발방지를 위한 집단상담 프로그램의 효과", 청소년학연구, 18(8), pp.141~159 (2011), 한국청소년학회
22. 김현수, "저소득층 중학생의 학교적응유연성 보호요인 탐색: 학업적, 사회적, 정의적 적응유연성을 중심으로", 상담학연구, 13(2), pp.917~933 (2012), 한국상담학회[DOI]
23. 김화숙, "학교폭력 가해자 집단상담 프로그램이 학교폭력가해 중학생의 자기효능감과 정서적 안정성에 미치는 효과", 상담평가연구, 3(2), pp.47~57 (2010)
24. "대구 왕따 자살 중학생 3개월 동안 39차례 폭행", 서울신문, ~ (2011)
25. 도기봉, "고등학생의 학교폭력 유형별 가해실태에 관한 연구", 사회복지개발연구, 13(3), pp.171~192 (2007)
26. 학교폭력의 현황과 과제, "문용린", 한국교육개발원, ~ (2010)
27. 박병기, "자아탄력성 증진 프로그램의 개발 및 효과검증", 교육심리연구, 24(1), pp.61~82 (2010), 한국교육심리학회
28. 박영신, "학교폭력과 인간관계 및 청소년의 심리 행동 특성: 폭력가해, 폭력피해, 폭력무경험 집단의 비교를 중심으로", 한국심리학회지: 사회문제, 7, pp.63~89 (2001)
29. 박재연, "청소년의 자살위기와 레질리언스", 박사, 사회복지학, pp.2010
30. 박정희, "아동의 자아탄력성과 사회적 지지가 시험불안 및 학교적응에 미치는 영향", 아동학회지, 31(6), pp.125~134 (2010), 한국아동학회
31. 박종효, "학교폭력 가해행동에 대한 이해: 대인관계의 매개효과", 교육학연구, 45(1), pp.1~24 (2007), 한국교육학회
32. 박현선, "학업중퇴 청소년의 적응유연성", 청소년상담연구, 12(2), pp.69~82 (2004), 한국청소년상담복지개발원
33. 배병렬, "Amos7에 의한 구조방정식 모델링" (2007), 청람
34. 배철효, "학교폭력의 현황과 미래의 희망", 한국행정포럼, 137, pp.52~57 (2012)
35. 송정아, "학교폭력에 대한 청소년들의 심리적·행동적 학교적응 강화 프로그램 효과성 연구 (Π)", 청소년복지연구, 3(1), pp.79~94 (2001), 한국청소년복지학회
36. AMOS 통계분석방법, "논문작성에 필요한 SPSS", pp.2009, 송지준
37. 신혜섭, "중학생의 학교폭력 유형에 영향을 미치는 변인", 청소년학연구, 12(4), pp.123~149 (2005), 한국청소년학회
38. 양국선, "학교 적응유연성과 관련된 보호요인 특성연구 야간실업고등학교 근로청소년 대상", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 13(3), pp.127~148 (2001)
39. 양옥경, "탄력적 부모되기 프로그램 개발연구", 한국가족복지학, (14), pp.225~261 (2004), 한국가족사회복지학회
40. 윤미경, "잠재적 중도탈락 학생을 위한 적응유연성 집단상담 프로그램의 개발", 박사, 교육상담, pp.2002
41. 이경탁, "기능적 결손가정 중학생의 학교적응유연성 증진을 위한 집단상담 프로그램 개발", 중등교육연구, 58(1), pp.145~175 (2010), 사범대학부속중등교육연구소
42. 이명우, "경찰 다이버전 체제 운영을 위한 학교폭력 가해자 상담모형 개발", pp.19~58 (2005), 청소년상담연구
43. 이상균, "청소년의 또래폭력 가해경험에 대한 생태 체계적 영향 요인", 한국아동복지학, (19), pp.141~170 (2005), 한국아동복지학회
44. 이상준, "가정폭력 경험 청소년의 임파워먼트가학교적응유연성에 미치는 영향", 미래청소년학회지, 5(2), pp.63~82 (2008), 미래를 여는 청소년학회
45. 이성휘, "빈곤가정 아동이 지각한 가족건강성 및 자아탄력성이 학교적응에 미치는 영향", 한국가정관리학회지, 27(2), pp.305~316 (2009), 한국가정관리학회
46. 이승현, "｢학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률｣의 개정내용 및 개선방안", 형사정책연구, 23(2), pp.157~190 (2012), 한국형사정책연구원[DOI]
47. 이영순, "아버지 실직가정의 가족관계가 중학생 자녀의 학교적응유연성에 미치는 영향", 상담학연구, 5(4), pp.1247~1265 (2004), 한국상담학회
48. 이은희, "청소년들의 가정, 학교, 지역의 심리사회적 환경과 학교폭력과의 관계: 분노조절과 비행친구 접촉의 매개효과", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 16(1), pp.123~145 (2004), 한국상담심리학회
49. 이정숙, "적응유연성증진 프로그램이 중학생의 자기효능감, 문제해결능력 및 학교적응력에 미치는 효과", 정신간호학회지, 19(4), pp.400~410 (2010), 정신간호학회
50. 이지원, "역할놀이를 활용한 초등학교 저학년의 자아탄력성 증진 프로그램 개발", 아동교육, 18(3), pp.201~212 (2009), 한국아동교육학회
51. 이학식, "구조방정식 모형분석과 AMOS 16.0" (2009), 법문사
52. 이해리, "역경과 유연성이 청소년의 정신건강, 학교생활적응, 친사회적 행동에 미치는 영향", 청소년상담연구, 15(1), pp.51~66 (2007), 한국청소년상담복지개발원
53. 이혜경, "학교폭력 가해경험과 학교생활적응의 관계에서 사회적 지지추구 대처전략과 폭력에 대한 부정적 평가의 매개효과", 청소년시설환경, 5(4), pp.43~54 (2007), 한국청소년시설환경학회
54. 임순선, "청소년의 적응유연성과 긍정적 발달의 통합모형개발에 관한 연구", 미래청소년학회지, 10(2), pp.1~26 (2013), 미래를 여는 청소년학회
55. 정인숙, "적응유연성 증진 집단상담 프로그램이 고등학생의 학교적응 및 스트레스 대처능력에 미치는 효과", 석사, 상담심리, pp.2007
56. 정희태, "학교폭력 예방과 갈등해결 방안 : 인성 교육적 접근", 윤리연구, 1(83), pp.123~162 (2011), 한국윤리학회
57. 조영일, "학교폭력 가해자와 피해자 특성 연구 – 학교폭력 집단유형의 변화에 미치는 변인", 한국심리학회지: 발달, 26(2), pp.67~85 (2013), 한국심리학회 산하 한국발달심리학회
58. 채구묵, "사회복지조사방법론" (2005), 양서원
59. 전국 학교폭력 실태조사 발표, "청소년폭력예방재단", 청소년폭력예방재단, ~ (2013)
60. 최애나, "집단음악치료가 비행청소년의 정서적 안정성과 자기효능감에 미치는 효과", 한국가정관리학회지, 25(5), pp.1~14 (2007), 한국가정관리학회
61. 최운선, "학교폭력 관련변인에 관한 메타분석", 한국가족복지학, 10, pp.95~111 (2005)
62. 최정아, "청소년의 지각된 부모지지, 자아통제력, 학교적응의 종단적 관계 −다변량잠재성장모형을 통한 분석", 사회과학연구, 27(3), pp.189~212 (2011), 사회과학연구소
63. "학교폭력 ‘엄벌주의’ 1년, 구속학생 3배로 늘었다", 경향신문, ~ (2013)
64. "학교폭력예방 및 대책에 관한 법률(개정 2013.3.23. 법률 제11690호)", ~ (2013)
65. 한규석, "사회심리학의 이해" (2005), 학지사
66. 한국사회 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, "한진태", ~, pp.소년보호연구 제18호 (2012)
67. 한태영, "Big Five 성격특성검사지" (1998), 한국적성연구소
68. 허승희, "초등학교 폭력예방을 위한 집단상담 프로그램의 적용과 그 효과(Ⅰ): 가해 성향 아동을 대상으로", 초등교육연구, 21(3), pp.175~197 (2008), 한국초등교육학회
69. Ahern, N. R., "Adolescent resilience: an evolutionary concept analysis", Journal of Pediatric Nursing, 21(3), pp.175~185 (2006)
70. Bancroft, L., "The batter as parent -Addressing the impact of domestic violence on family dynamics" (2002), Sage publications
71. Birch, S. H., "The teacher-child relationship and children’s early school adjustment", Journal of school Psychology, 35(1), pp.61~79 (1997)
72. Brackenreed, D, "Resilience and Risk", International Education Studies, 3(3), pp.111~121 (2010)
73. Coie, J. D., "Handbook of child psychology: Vol. 3. Social emotional and personality development", pp.779~862 (1998), Wiley
74. Crick N. R., "Relational aggression, gender, and social‐psychological adjustment", Child Development, 66(3), pp.710~722 (1995)
75. David, C. F, "Do positive self-perceptions have a ‘dark side’? Examination of the link between perceptual bias and aggression", Journal of abnormal child psychology, 28(4), pp.327~337 (2000)
76. Dishion T. J., "The world of parents and peers : Coercive exchanges and children’s social adaptation", Social Development, 3(3), pp.255~268 (1994)
77. Eden, J. F., "The self-systems of aggressive children: A cluster-analytic investigation", Journal of child psychology and psychiatry, 40(3), pp.441~453 (1999)
78. Farrel, A. D., "Impact of witnessing violence on growth curves for problem behaviors among early adolescent in urban and rural settings", Journal of Community Psychology, 32(5), pp.505~525 (2004)
79. Haase, J. E., "Research triangulation to derive meaning-based quality of life theory: Adolescents resilience model and instrument development", Journal of Cancer Supplement, 12, pp.125~131 (1999)
80. Hauge, L. J., "Relationship between stressful work environments and bullying: results of a large representative study", Work & Stress, 21(3), pp.220~242 (2007)
81. Herrenkohl, T. I., "Developmental Risk Factors for Youth Violence", Journal of adolescent Health, 26, pp.176~186 (2000)
82. Hetherington, E. M., "Marital Transitions : A Child's Perspective", American Psychologist, 44, pp.303~312 (1989)
83. Hymel, S., "Aggression versus withdrawn unpopular children : Variations in peer and self-perceptions in multiple domains", Child Development, 64, pp.879~896 (1993)
84. Josephson, W. L., "Violence in young adolescents relationships", Journal of interpersonal violence, 23(2), pp.189~208 (2008)
85. Kline, R. B., "Principles and Practice of Structural Equation Modeling" (2005), Guilford Press
86. Litner B., "Fostering resilience in youth with ADHD", Relational Child and Youth Care Practice, 22(3), pp.35~39 (2009)
87. McCollum, J. A., "Parent-Child Interaction When Babies Have Down Syndrome : The Perceptions of Taiwanese Mothers", Infants & Young Children, 16(1), pp.22~32 (2003)
88. Moskovitz, S, "Love Despite Hate: Child Survivors of the Holocaust and their Adult Lives" (1983)
89. Natvig, G. K, "School-Related Stress Experience as a Risk Factor for Bullying Behavior", Journal of Youth and Adolescence, 30(5), pp.561~575 (2001)
90. O’Keefe, M., "Factors mediating the link between witnessing interparental violence and dating violence", Journal of family violence, 13(1), pp.39~57 (1998)
91. Olweus, D, "Bullying at School : What We Know and What We Can Do", pp.58~60 (1993), Wiley
92. Park, J. H., "Relational and overt aggression in middle childhood : Early child and family risk factors", Early Education and Development, 16, pp.233~257 (2005)
93. Rutter, M., "Psychosocial Resilience and Protective Mechanisms", American Journal of Orthopsychiatry, 57(3), pp.316~331 (1987)
94. Schoon, I, "Risk and Resilience : Adaptation in Changing Times", pp.5~17 (2006), Cambridge University Press
95. Sears, H. A., "The co-occurrence of adolescent boys and girls use of psychologically, physically, and sexually abusive behaviors in their dating relationships", Journal of adolescence, 30(3), pp.487~502 (2007)
96. Shonkoff, J. P., "Handbook of Early Childhood Intervention", pp.115~132 (2000), Cambridge University Press
97. Stith, S, "A predictive model of male spousal violence", Journal of family violence, 8(2), pp.183~189 (1993)
98. Tebes J. K., "Resilience and family psychosocial processes among children of parents with serious mental disorders", Journal of Child and Family Studies, 10(1), pp.115~136 (2001)
99. Walsh F, "가족과 레질리언스" (2002), 나남출판사
100. Werner, E. E., "Risk, resilience, and recovery : perspectives from the Kauai Longitudinal Study", Development and Psychopathology, 5, pp.503~515 (1993)

관련 논문AI추천