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초기 청소년의 스마트폰과다사용과 학교폭력 가해행동과의 관계성 연구 - 적응유연성의 조절효과를 중심으로 -

Study on Relationship between Early Teens' Excessive Use of a Smart Phone and Their School Violence Action - Mostly referring to adjustment effects of resilience -

백석기|신성철
(사)위기관리이론과실천 (Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis)|2015.12|Crisisonomy|제11권 제12호|pp. 193-214

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resilience적응유연성초기청소년스마트폰과다사용학교폭력가해행동excessive use of a smart phoneschool violence actionearly youth.

초록

본 연구는 초기청소년의 스마트폰과다사용과 학교폭력 가해행동과의 관계에 대한 적응유연성의 조절효과를 알아보는데 있다. 이를 위해 대구․경북에 재학중인 초등학교 4학년부터 중학교 2학년 800명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 이 중 학교폭력 가해경험이 있다라고 응답한 450명을 최종 연구대상으로 하였다. 수거된 설문지는 AMOS, SPSS 통계 프로그램을 통해 분석하였다. 분석결과 초기청소년의 스마트폰과다사용과 학교폭력가해행동간에는 통계적으로 유의미한 정적상관이 있는 것으로 나타났으며, 스마트폰과다사용과 적응유연성간에는 통계적으로 유의미한 부적상관이 있는 것으로 나타났다. 또한 초기청소년의 스마트폰과다사용이 학교폭력가해행동을 예측하는 것으로 나타났으며, 스마트폰과다사용이 학교폭력가해행동에 미치는 영향에 대해 적응유연성이 조절효과를 하는 것으로 나타났다. 이것은 스마트폰과다사용이 학교폭력가해행동에 미치는 영향에 대해 적응유연성이 완충 역할을 함으로서 부정적인 영향을 제어할 수 있음을 의미한다. 따라서 스마트폰과다사용과 관련하여 기존의 병리적인 문제 중심의 소극적인 대처에서 벗어나 그들이 직접적으로 과다사용에 대처 할 수 있는 능력을 키워 줄 수 있는 적극적 대처를 통한 예방과 치료가 좀 더 효과적일 수 있다는 시사점들을 언급하였다.

Abstract

This study intends to find out the effects of early teens' excessive smart phone use and if this correlates with school violence. To do so, 450 students from 4th grade of elementary school to 2nd grade of middle school in the areas of Gyeongbik and Daegu were selected to be part of a survey. These 450 students were chosen because they had previous experiences in causing or being involved in school violence. The results of the analysis found that there is a significant positive correlation between early teens' excessive use of a smart phone and school violence, and there is significant negative correlation between excessive use of a smart phone and being resilient. Therefore, resilience has variable effects in relation to the influence of the excessive use of school violence. Also, it was revealed that early teens' excessive smart phone use can be a cause for school violence, which means that the correlation between excessive smart phone use and school violence, could be a factor that leads to school violence.

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