다문화가정 어머니의 문화적응 스트레스가 청소년의 사회적 고립에 미치는 영향: 방임적 양육태도와 학교부적응의 이중매개효과를 중심으로
The Effect of Acculturative Stress in Mothers from Multicultural Families on Adolescents' Social Isolation: The Dual Mediating Effect of Neglectful Parenting and School Maladjustment
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초록
본 연구는 다문화가정 어머니의 문화적응 스트레스와 청소년의 사회적 고립의 관계에서 방임적 양육태도와 학교부적응의 매개효과를 검증하고자 한다. 이를 위해, 한국청소년정책연구원에서 구축한 다문화청소년패널연구(Multicultural Adolescents Panel Study: MAPS) 2기 패널 5차(2023년) 자료를 활용하여 중학교 2학년인 다문화 청소년 1,505명과 그들의 어머니를 분석 대상으로 선정하였다. 분석 방법으로는 SPSS 23.0과 AMOS 23.0을 활용하여 구조방정식 모형을 검증하였다. 첫째, 다문화가정 어머니의 문화적응 스트레스와 청소년의 사회적 고립의 관계에서 방임적 양육태도의 매개효과가 검증되었다. 둘째, 다문화가정 어머니의 문화적응 스트레스와 청소년의 사회적 고립의 관계에서 학교부적응의 매개효과가 검증되었다. 셋째, 다문화가정 어머니의 문화적응 스트레스와 청소년의 사회적 고립의 관계에서 방임적 양육태도와 학교부적응은 완전이중매개하는 것으로 나타났다. 분석 결과를 바탕으로, 다문화 청소년의 사회적 고립 문제를 대처하기 위한 다문화가정 어머니의 문화적응 지원, 양육태도 개선, 그리고 학교부적응 문제 해결을 위한 방안에 대해 논의하였다.
Abstract
This study aims to examine the mediating effects of neglectful parenting and school maladjustment in the relationship between acculturative stress among multicultural mothers and social isolation among adolescents. For this purpose, data from the 5th wave (2023) of the second cohort of the Multicultural Adolescents Panel Study (MAPS), established by the National Youth Policy Institute, were utilized. The study analyzed 1,505 multicultural adolescents in the second year of middle school and their mothers. Structural equation modeling (SEM) was conducted using SPSS 23.0 and AMOS 23.0. First, the mediating effect of neglectful parenting was confirmed in the relationship between acculturative stress among multicultural mothers and social isolation among adolescents. Second, the mediating effect of school maladjustment was also validated in this relationship. Third, the results demonstrated a dual mediation effect, indicating that neglectful parenting and school maladjustment fully mediated the relationship between acculturative stress among multicultural mothers and social isolation among adolescents. Based on the analysis results, this study discusses strategies to address the social isolation of multicultural adolescents by supporting multicultural mothers in their acculturation process, enhancing parenting attitudes, and addressing issues related to school maladjustment.