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주도적 성격이 개발지원관계망 특성을 매개로 조직사회화에 미치는 영향

Effects of the Proactive Personality Mediated by Developmental Network Characteristics on Organizational Socialization

김혜영|장지현
한국직업교육학회|2015.02|직업교육연구 (The Journal of Vocational Education Research)|제34권 제1호|pp. 51-72

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조직사회화주도적 성격organizational socializationproactive personalitydevelopmental network characteristics개발지원관계망 특성
주제분류교육학

초록

이 연구는 초기경력자의 주도적 성격과 개발지원관계망 특성이 조직사회화에 어떻게 영향을 미치는지에 대하여 실증적으로 검토하였다. 이를 위해 이 연구는 제조업 분야 18개 대기업에 종사하는 총 경력 5년 이내 초기경력자 395명의 자료를 분석하였으며, 주도적 성격, 개발지원관계망 특성, 조직사회화 학습결과들을 포함하는매개모형을 검증하고자 단계적인 회귀분석을 실시하였다. 분석 결과, 첫째, 주도적 성격이 강할수록 개발지원자와의 관계강도가 높고, 관계망 크기가 큰 것으로 나타났다. 둘째, 주도적 성격은 조직사회화의 학습결과인 조직, 부서, 직무 학습결과에 대해 긍정적 효과를 나타냈으며, 관계강도와 관계망 크기가 주도적 성격과 조직사회화 학습결과와의 관계를 부분매개 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 개인의 심리적 특성으로서 주도적 성격이 개발지원자들과 어떠한 방식으로 관계맺음을 하게 함으로써 조직사회화에 이득을 가져오는지를 구체화하였다는 점에서 학문적 의미와 실천적 함의를 제시한다.

Abstract

This study aimed to conduct an empirical investigation on how early-career employees’proactive personality and developmental network characteristics influence organizationalsocialization. For this, the study analyzed data of 395 early-career employees who had career upto 5 years and were employed in 18 manufacturing conglomerates. In addition, multipleregression model was applied by stages in order to analyze the effects of proactive personalityon the learning outcomes of socialization, and the mediating effects of developmental networkcharacteristics between developmental network characteristics and the learning outcomes ofsocialization. The results of analysis were as follows. first, the stronger the proactive personality,the greater and stronger the relationship with developers. Second, proactive personality haspositive effects on the learning outcomes of socialization and developmental networkcharacteristics have partial mediating effects on the relation between the proactive personalityand the learning outcomes. The findings from the study make possible to specify the concretemechanisms through which proactive personality and developmental network characteristics ofearly-career employees conduce to the learning outcomes of socialization, and also suggestpractical implications relative to what and how organizations and HR professionals shouldsupport and facilitate for organizational socialization of early-career employees.

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