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서울시 여성인력개발기관 종사자의 프로틴 경력태도와 주관적 경력성공의 관계에서 경력연계학습의 매개효과

The Mediating Effects of Career Related Continuous Learning(CRCL) on the Relations between Protean Career Attitudes and Subjective Career Success

이희수|송영선|김병숙
한국직업교육학회|2015.08|직업교육연구 (The Journal of Vocational Education Research)|제34권 제4호|pp. 25-50

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주관적 경력성공subjective career success프로틴 경력태도protean career attitudes경력연계학습Career Related Continuous Learning
주제분류교육학

초록

이 연구의 목적은 경력에 대한 가치가 다원화되는 고용시장의 변화에 따른 주체적인 경력관리 대응책으로 경력연계학습을 제시하여 경력개발 분야에 새로운 시각을 제공하는데 있다. 조직구성원의 프로틴 경력태도, 경력연계학습, 주관적 경력성공의 수준을 측정하고 프로틴 경력태도와 주관적 경력성공의 관계에서 경력연계학습의 매개효과를 규명하였다. 이를 위해 평생교육기관에 근무하는 경력 5년 이상의 종사자 417명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과를 보면 첫째, 조직 구성원의 프로틴 경력태도가 높을수록 주관적 경력성공도 높게 인식하고 있음을 확인하였다. 둘째, 경력연계학습은 프로틴 경력태도와 주관적 경력성공의 관계에서 모든 하위변인에 의해 부분매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 연구결과를 통해 첫째, 조직차원에서는 학습기회 제공 및 환경조성 등 제도적 지원 방안을 마련해야 한다. 둘째, 고용시장에서의 경쟁우위 확보를 위해 지속적인 경력연계학습 활동으로 개인의 고유한 내재적 가치를 실현해 나가야 한다. 특히 프로틴 경력태도를 지닌 사람들의 지속적인 경력연계학습 활동을 지원하고 고용가능성 및 주관적·심리적 삶의 질을 제고하는 평생직업교육 차원의 정책이 무엇보다 중요하다는 것을 시사한다.

Abstract

The purpose of this study is to present Career Related Continuous Learning(CRCL) as a measure for proactive career management to cope with the rapid changes in the employment market with diversified values of career and to suggest a new perspective of the area of career development. This study aimed to measure levels of subjective career success, CRCL, and protean career attitudes and to determine the mediating effects of CRCL on the relations between protean career attitudes and subjective career success in organizational members. A survey was conducted in employees with career of five years or longer at lifelong education institutions; then, a total of 417 questionnaires were used in statistical analysis. The results are as follows: First, the higher protean career attitudes organizational members had, the higher awareness of subjective career success they had. Second, CRCL partially mediated the relations between protean career attitudes and subjective career success. At an organizational level, it is necessary to draw up a plan to give institutional support by providing learning opportunities and creating a learning environment. At a personal level, organizational members need to realize their own psychological and intrinsic values through continuous CRCL activities so that secure a competitive edge in the employment market. In particular, a HRD policy is most of all urgent and important to assist people with protean career attitudes in doing CRCL activities continuously and to improve employability and the subjective and psychological quality of life in the flexible labor market system.

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