교육시설계획에 있어서 정보화가 미치는 영향 분석 - ICT의 보급에 의한 교육시스템의 변화에 관한 문헌 고찰을 중심으로 -
The Influence of Information and Communications Technology on the Educational Facility Design - Focused on the Review of Literature and Current Issues for the Change of Education System According to the Development of ICT -
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초록
본 논문은 정보기술의 발달과 가상현실, 3D 프린팅, IoT와 같은 미래기술의 발달에 의한 교육시스템의 변화에 따른 미래교육시설의 디자인 원칙에 대한 예측을 목적으로 하고 있다. 미래지향적인 교육시설에 대한 가이드라인을 얻기 위해서 본 논문에서는 현재의 교육분야에서 다루어지고 있는 이슈와, 미래의 교육시설의 모습을 예측하고자 새로운 ICT기술의 발달로 영향을 받고 있는 현재 교육시스템을 조사하였다. 이를 통해 미래의 교육시설은 탈장소, 탈집단화, 탈집중화, 현장중심체험, 자발적 학습환경, 기술지원환경, 다목적공간, 물리적 캠퍼스의 해체, 교사와 학생의 역할변화와 같은 특징들을 가질 것으로 예측하였다. 따라서 미래의 교육시설은 제3의 교사로서의 열린 공간의 특성을 가지는 공간으로 디자인되어야 할 것이다.
Abstract
The purpose of this research is to predict the architectural design principles in educational facilities according to the trend of information and communications technology(ICT) and the educational system which is influenced by the futuristic cutting edge technologies such as virtual reality, 3D printing, Internet of Things(IoT). In order to acquire some design guidelines for the future educational facilities, many current issues and researches have been surveyed, which are related with the education system. Also the change of the pedagogy philosophy and method influenced by the information technologies(IT) are reviewed to capture the future image of class in educational facilities. From the previously described process, we have theses results; First, the future educational facilities will have these characteristics, such as tele-presence, customization, decentralization, experiential learning, self-learning environments, technology supported education, form follow function, no physical campus and education prosumer(producer & consumer) features. Considering the derived those characteristics, we have to prepare to design the open space for the educational facilities which can provide the cooperative environments for the students as the third teacher with the integration of those technologies.
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