일터에서 교육으로의 원활한 이행 지원을 위한 순환교육체제의 진단과 과제 탐색
A Study on Current Status and Development Tasks of Recurrent Education System to Support Smooth Transition of Work-to-School
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초록
이 연구는 우리나라에서 평생학습 실현을 위한 순환교육체제가 법·제도적으로 어떻게 구축 운영되고 있는가의 실상을 파악하고, 추진 상 나타나는 문제점과 장애요인을 해결하기 위한 추진 과제를 탐색하는 데 목적이 있다. 연구 목적을 달성하기 위하여 순환교육에 대한 이론적 검토와 접근 틀을 제시하고, 학습접근보장체제, 학습프로그램 및 전달체제, 학습결과 평가 및 인정체제를 중심으로 순환교육체제의 실태를 분석하였다. 결론에서는 순환교육 실현을 위해 해결해 나가야 할 과제를 제시하였다. 성인의 평생학습 지원을 위한 순환교육체제가 구축되기 위해서는 학습 참여동기를 강화하고, 시간 및 학습 비용 지원, 정보 제공이 적극 이루어질 필요가 있다. 또한 성인친화적 교육 프로그램 및 유연한 학사제도를 운영해야 하며, 선행경험 학습에 대한 평가인정 및 관리가 강화될 필요가 있다.
Abstract
The purpose of this study was to investigate the current status of recurrent education system and to propose the development directions for a smooth transition of work to school. For this study the current laws and systems relating to the recurrent education system categorized into the learning access opportunity system, education program and delivery system and evaluation and accreditation system of lifelong learning were analyzed. Also the development directions and strategies for recurrent education system to facilitate work to school transition. Key development directions and strategies for recurrent education system were as follows: first, expanding opportunities to participate lifelong learning by minimizing barriers to participation such as cost, time and information, and enhancing the learning motivation; second, diversifying and improving the lifelong learning program and building the flexible learning system based adult-friendly. Third, strengthening the assessment and recognition system of prior learning and experiences to activate lifelong learning.
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