한국 공자학원 중국어 교육 현황과 특징에 대한 소고― C대학교 공자학원의 사례를 중심으로
A Study on the Status and Characteristics of Chinese Language Education in Confucius institutes in Korea
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국내 23개 공자학원은 다양한 중국어 교육활동을 해오고 있다. 전체 공자학원의 중국어 교육현황을 알아보고 그 중 가장 기본적인 교육 형태인 원내교육의 현황과 특징을 C대학교 공자학원의 사례를 통해 강좌운영, 교재, 수강생 현황, 교사 유형별 현황, 교육관리체계, 수강생 설문조사 결과 등을 통해 자세히 알아보고자 한다. 이를 통해 국내 많은 중국어 학습자들이 양질의 교육환경에서 중국어를 배우고, 중국인과 중국문화를 올바르게 이해하도록 힘쓰며 이를 토대로 공자아카데미가 중국어 교육 전문기관으로 자리매김하는데 보탬이 되고자 한다.
Abstract
Twenty-three Confucius institutes in Korea have been engaged in various Chinese language education activities. The study aims to investigate the Chinese language education at all Confucius Institutes and to learn more about the current status and characteristics of in-house education that is the most basic types of education. Through the case of Confucius Institutes at C University, the study also looks into the status based on course operation, teaching materials, student status, status by teacher type, education management system, and student survey results. Through this study, many Chinese learners in Korea are striving to learn Chinese in a quality educational environment, understand Chinese people and Chinese culture correctly, and thus help Confucius institutes establish itself as an institution specializing in Chinese education.
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