중도중복장애 아동 가정에서의 음악 활용 및 주 양육자의 인식
The Use of Music at the Homes of Children with Severe and Multiple Disabilities and Parental Perceptions of it
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초록
연구목적: 본 연구의 목적은 중도중복장애 아동의 가정에서 이루어지는 음악 활용 및 이에 대한 주양육자의 인식을 알아보는 것이다. 연구방법: 연구 참여자는 중도중복장애 자녀를 둔 주양육자 48명으로 온라인 설문을 통해 자료를 수집하였다. 연구결과: 연구 결과, 중도중복장애 아동의 주양육자는 가정 내에서 자녀와 함께 빈번하게 음악을 활용하고 있으며 음악 감상과 자녀의 선호 음악을 가장 많이 활용하는 것으로 나타났다. 음악 활용으로 인한 효과로는 자녀가 느끼는 정서적 안정감과 주 양육자 자신이 경험하는 정서적 안정감과 휴식으로 응답한 비율이 가장 높았다. 또한 자녀의 의사소통수준에 따라 주양육자가 음악 활용으로 인한 효과를 다르게 인식하는 경향이 있었다. 결론: 본 연구 결과는 중도중복장애 아동의 가정을 지원하는 방안으로서의 음악 활용에 대한 기초자료를 제공했다는 데 의의가 있다.
Abstract
Purpose: This study aimed to investigate the use of music at the homes of children with severe and multiple disabilities and primary caregivers’ perceptions of its benefits. Method: The participants were 48 primary caregivers of children with severe and multiple disabilities who completed the online survey. Results: The results showed that primary caregivers have considerably used music at home with their child, primarily using music listening and the child’s preferred music. They perceived that such use of music with the child at home was beneficial for their own emotional stability as well as that of their children. In addition, their perceptions on the level and type of benefits of music for their child and themselves varied depending on the communication level of their child. Conclusion: This study presents the implications of supporting the families of these children who use music at their homes.
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