글로벌 다문화사회의 문화 간 언어능력 지표 연구 - 다문화가정 내 고부간 대화 양상을 중심으로 -
A Study of ICC Indicators in a Global Multicultural Society: Focusing on Hate Speech between Mothers-in-law and Daughters-in-law
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
Hate speech is a verbal act that shows negative feelings for minority groups. This research examined and categorized hate speech based on its frequency in the discourse of mothers-in-law and daughters-in-law in multicultural families. The results showed- the following responses by foreign daughters-in-law’ to unilateral expressions by Korean mothers-in-law' rebuttal, avoidance, resignation, complaints, rejection and so on. Previous studies have shown that hate expressions are not explained by logical relationships between premises and conclusions, but, rather, by personal prejudice. Generations learning based on national curriculum must identify the premise of negative emotions that occur against hate speech and analyze the validity of the conclusions drawn from the premise. In addition to the issue of communicating with immigrants, there are many conflicts between generations and age groups. Therefore, it is necessary to make an effort to judge and control the indiscriminate and inappropriate use of hate speech in various situations through linguistic logic (the relationship between premise and conclusion). The researcher proposes that educational contents can be organized based on linguistic logic through intercultural communicative competence, -knowledge, skills and attitudes. That is, linguistic logic builds the competence necessary to recognize users’ identities, facilitate communication, coordinate, and manage conflicts.
Abstract
Hate speech is a verbal act that shows negative feelings for minority groups. This research examined and categorized hate speech based on its frequency in the discourse of mothers-in-law and daughters-in-law in multicultural families. The results showed- the following responses by foreign daughters-in-law’ to unilateral expressions by Korean mothers-in-law' rebuttal, avoidance, resignation, complaints, rejection and so on. Previous studies have shown that hate expressions are not explained by logical relationships between premises and conclusions, but, rather, by personal prejudice. Generations learning based on national curriculum must identify the premise of negative emotions that occur against hate speech and analyze the validity of the conclusions drawn from the premise. In addition to the issue of communicating with immigrants, there are many conflicts between generations and age groups. Therefore, it is necessary to make an effort to judge and control the indiscriminate and inappropriate use of hate speech in various situations through linguistic logic (the relationship between premise and conclusion). The researcher proposes that educational contents can be organized based on linguistic logic through intercultural communicative competence, -knowledge, skills and attitudes. That is, linguistic logic builds the competence necessary to recognize users’ identities, facilitate communication, coordinate, and manage conflicts.
참고문헌 (47)
- 공은숙, "다문화정책인가 동화정책인가: 한국에서의 다문화 개념에대한 반성적 고찰", 건지인문학, 2(0), pp.27~49 (2009)
- 공은숙, "다문화가족의 고부갈등에 대한 사례연구: 한국인 시어머니를 중심으로", 한국노년학연구, 18, pp.123~134 (2009)
- 구정화, "사회과교육에서 혐오표현 관련 교육에 관한 시론", 시민교육연구, 50(3), pp.1~22 (2018), 한국사회과교육학회[DOI]
- 권순희, "대인 화법의 교수·학습 방법 모색", 화법연구, (16), pp.31~61 (2010), 한국화법학회[DOI]
- 김미선, "대학생의 대인관계 향상을 위한 의사소통 교육", 한민족어문학(구 영남어문학), (73), pp.203~233 (2016), 한민족어문학회
- 김수아, "사회적 관점에서 본 한국어의 혐오, 차별 표현: 사회적 소수자에 대한 혐오, 차별 표현의 문제와 개선 방안", 새국어생활, 27(3), pp.49~63 (2017)
- 김지혜, "모욕적 표현과 사회적 차별의 구조: 일상의 언어와 법적 접근 방향", 법과사회, (55), pp.1~29 (2017), 법과사회이론학회[DOI]
- 민병곤, "이주민의 한국어 의사소통 실태 분석: 의사소통 어려움의 요인 및 경로 모형과 어려움 해소에 필요한 학습 기간을 중심으로", 국어교육학연구, 51(3), pp.291~324 (2016), 국어교육학회[DOI]
- 민현식, "국어 남녀 언어의 사회언어학적 특성 연구", 사회언어학, 5(2), pp.529~587 (1997)
- 박건우, "한국인의 여성혐오에 관한 실증분석", 한국정책학회동계학술발표논문집, pp.109~129 (2018)
- 박건우, "한국의 여성혐오에 관한 실증적 연구", 사회과학연구, 27(1), pp.70~99 (2019), 사회과학연구소[DOI]
- 박대아, "남성혐오표현의 유형과 사용 양상", 우리어문연구, (62), pp.273~304 (2018), 우리어문학회[DOI]
- 류 통신언어의 어휘 형성과 사회적 가치 해석, "사회언어학", 2012, 27~56, pp.한국사회언어학회, http:
- 서승아, "희망표현의 사용 교육 연구-문화 간 언어능력 연구의 조건을 구성하기 위하여-", 화법연구, (38), pp.61~95 (2017), 한국화법학회[DOI]
- 사회적 의사소통 연구: 성차별적 언어 표현 사례조사 및 대안마련을 위한 연구, "안상수", 국립국어원, ~, pp.연구보고서 No. 2007-1-42 (2007)
- 오현진, "다문화 학습자를 위한 국어 표현 교육 방안에 대한 연구", 어문론집, 58, pp.433~461 (2014), 중앙어문학회[DOI]
- 이수화, "가족 간 공감적 소통을 위한 공감 척도 개발 연구", 화법연구, (41), pp.117~153 (2018), 한국화법학회[DOI]
- 이은주, "교사의 대인의사소통 유형에 관한 고찰", 커뮤니케이션학 연구, 15(2), pp.109~138 (2007), 한국커뮤니케이션학회
- 이정복, "한국어 사전에 나타난 성차별 언어 연구", 한국어학, 34, pp.257~300 (2007), 한국어학회
- 이정복, "인터넷 통신 공간의 여성 비하적 지시 표현", 사회언어학, 18(2), pp.215~247 (2010), 한국사회언어학회
- 이정복, "한국어와 한국 사회의 혐오, 차별 표현", 새국어생활, 27(3), pp.9~31 (2017)
- 임택균, "대인 의사소통 능력 향상을 위한 화법 교육 개선 방향", 석당논총, (62), pp.33~61 (2015), 석당학술원[DOI]
- 장경은, "번역 : 대인의사소통", 화법연구, 2(0), pp.287~329 (2000)
- 장우심, "한국인 시어머니의 의사소통 및 태도에 따른 외국인 며느리의 한국생활적응에 관한 연구", 한국가족복지학, 18(1), pp.31~49 (2013), 한국아동가족복지학회
- 장해순, "다문화사회의 대인관계와 화법교육", 화법연구, (17), pp.99~136 (2010), 한국화법학회[DOI]
- 전은주, "생애주기별 의사소통 과업과 교육", 국어교육학연구, 50(1), pp.87~119 (2015), 국어교육학회[DOI]
- 제민경, "교육적 관점에서 본 혐오, 차별 표현 : 담화 공동체에서 차별없는 언어란 무엇인가", 새국어생활, 27(3), pp.65~77 (2017)
- 차별적, 비객관적 언어 표현 개선을 위한 기초 연구: 사회적의사소통 연구, "조태린", 국립국어원, ~, pp.연구보고서 No. 2006-1-23 (2006)
- 조태린, "차별적 언어 표현과 사회 갈등의 문제", 나라사랑, 120, pp.388~410 (2011)
- 최진, "하버마스의 발달론적 도덕 주체 이해를 통한 인지적 도덕교육 접근의 새로운 가능성 탐색", 교육철학연구, 41(1), pp.207~230 (2019), 한국교육철학학회[DOI]
- 최진철, "글로벌 핵심역량으로서 문화 간 커뮤니케이션 능력에 대한 새로운 개념정립 시도", 독일언어문학, (71), pp.25~50 (2016), 한국독일언어문학회[DOI]
- 최훈, "혐오 표현의 논리학: 통계적 차별과 인권", 범한철학, 94(3), pp.135~156 (2019), 범한철학회[DOI]
- "Workshop on the prevention of hate speech online:Education against hate speech" (2016)[URL]
- "Article 19. 혐오표현 해설" (2015)[URL]
- Bennett, J. M., "Basic concepts of intercultural communication", pp.215~224 (1988), Intercultural Press
- Bennett, J. M., "Education for the intercultural experience", pp.22~71 (1993), Intercultural Press
- Bennett, J. M., "Contemporary leadership and intercultural competence: Understanding and utilizing cultural diversity to build successful organizations", pp.95~110 (2008), Sage
- Biber, D., "바이버의 코퍼스언어학" (2015), 고려대학교
- Eisherief, M., "Hate lingo: A target-based linguistic analysis of hate speech in social media", Proceedings of the twelfth international AAAI conference on web and social media, 11, pp.42~51 (2018)
- Kluckhohn, C., "Mirror for man : The relation of anthropology to modern life" (1949), University of Arizona Press
- Leech, G., "Principles of pragmatics" (1993), Longman
- Mall, R. A., "Interkulturelle Kompetenz jenseits bloßer"political correctness"", Erwägen Wissen Ethik, 14(1), pp.196~198 (2003)
- McEnery, T., "코퍼스언어학: 방법, 이론, 실제" (2018), 고려대 출판부
- Rangkuti, R., "Hate speech: The phenomenon of offensive language", The second annual international conference on Language and Literature, KnE Social Science, pp.621~633 (2019)
- Rathje, S., "Unternehmenskultur als Interkultur : Entwicklung und Gestaltung interkultureller Unternehmenskultur am Beispiel deutscher Unternehmen in Thailand" (2004), Wissenschaft & Praxis
- Rathje, S., "Kulturelle Differenz", pp.83~106 (2009), Waxmann Verlag Publisher
- Searle, J. R., "Expression and meaning : Studies in the theory of speech act" (1979), Cambridge University Press