대학생의 디지털 성범죄 예방을 위한 소시오드라마 제작 경험
Experience in producing sociodrama to prevent digital sex crimes among college students
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초록
본 연구의 목적은 대학생들이 디지털 성범죄 예방을 위한 소시오드라마를 제작한 후 그 경험을 질적 연구로 분석함으로써 대학생들의 디지털 성범죄 예방의식을 높이며, 소시오드라마적 접근방법의 확장을 제시하고자 한다. 이를 위해 본 연구자는 2020년 3월부터 4월까지 K지역 대학생 35명으로부터 디지털 성범죄 예방을 위한 소시오드라마 제작 경험에 대한 소감문을 받아 주제 분석하였다. 분석결과 6개의 주제, 16개의 하위주제, 60개의 의미단위가 도출되었다. 6개의 주제는 ‘참담한 현실에 대한 원망과 반성’, ‘공론화를 위한 노력’, ‘신중한 등장인물설정과 장면구성’, ‘인식전환을 위한 출발선’, ‘소시오드라마의 발전가능성 제기’, ‘사회적 책임의식 강화 ’등이었다. 본 연구는 대학생들을 위한 디지털 성범죄 예방프로그램을 소시오드라마로 제작한 경험을 제시하였다는 점과 소시오드라마적인 발전 가능성을 제시하였다는 점에서 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study is to raise college students' awareness of preventing digital sex crimes by producing sociodrama to prevent digital sex crimes and analyzing their experiences through qualitative research, and to suggest an expansion of sociodrama approaches. To this end, this researcher analyzed the subject of 35 college students in the K region from March to April 2020 about their experiences in producing sociodrama to prevent digital sex crimes. As a result of the analysis, 6 topics, 16 sub-themes, and 60 meaning units were derived. The six themes were “resent and reflect on the terrible reality”, “efforts for public debate”, “careful character setting and scene composition”, “start line for perception change”, “raising the development possibility of sociodrama” and “strengthening social responsibility”. This study is meaningful in that it presented the experience of producing digital sex crime prevention programs for college students into sociodrama and the possibility of sociodrama.
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