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논문KCI 등재

성장마음가짐과 학교적응간의 관계에서 소진의 매개효과

Mediating Effects of Burnout on the Relationship between Growth Mindset and School Adjustment among Adolescents’

김태연
(사)한국청소년문화연구소 (Research Center For Korean Youth Culture)|2022.04|청소년문화포럼 (Forum For Youth Culture)|제70호|pp. 13-34|DOI https://doi.org/10.17854/ffyc.2022.04.70.13

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청소년youth소진학교적응school adaptationgrowth mindset성장마음가짐exhaustion

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본 연구의 목적은 청소년의 성장마음가짐과 학교적응간의 관계에서 소진의 매개효과를 규명하여 교육 현장에서 능동적 학생 관리에 효과적인 자료를 제공하는데 있다. 이에 따라 연구대상은 충남과 충북지역의 고등학생들로서 315명의 자료가 최종분석에 투입되었다. 또한 가설에 대한 검증은 구조방정식모형분석으로 하였으며, 그 결과 다음과 같이 유의미한 결론이 도출되었다. 첫째, 청소년의 성장마음가짐은 그들의 소진감을 낮추는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 성장마음가짐은 학교적응을 높이는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 소진감은 학교적응을 저하시키는 것으로 나타났다. 넷째, 소진감은 성장마음가짐과 학교적응사이에서 매개 작용을 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 청소년의 소진감을 낮추고 학교적응을 높이기 위해서는 긍정적인 성장마음가짐을 갖게 하는 전략이 필요함을 시사한다. 이러한 결과를 기초로 하여 실증적인 논의를 수행하였다.

Abstract

The purpose of this study is to provide an effective data for the spot of education by examining the mediating effect of burnout on the relationship between adolescents' growth mindset and school adaptation. The study subjects were high school students in Chungcheongnam-do and Chungcheongbuk-do. Total 315 students were used for the final analysis. To validate the study hypothesis, Structural Equation modeling was used. The major study findings are as follows. First, the growth mindset of adolescents was found to lower their feelings of exhaustion. Second, it helped them to increase their school adaptation. Third, the burnout of adolescents was revealed to decline their school adaptation. Fourth, the sense of exhaustion also has a mediating effect on the relationship between the growth mindset and school adaptation. These results suggest that a positive growth mindset is necessary in order to reduce the burnout and raise the school adaptation among the youth. Based on these results, an empirical study was discussed.

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