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韓國 漢字能力 檢定試驗의 等級別 配定漢字 문제

Issues on Chinese characters allocated per grade of the tests of the qualification for Chinese characters

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주제분류한국어와문학

참고문헌 (13)

  1. "初等敎科書의 漢字實態와 頻度數 硏究 - 한문교육용 기초한자 1 800字와의 관련을 중심으로 -", (15), pp.411~451 (2000), 한국한문교육학회
  2. "한자 급수 시험의 현황과 문제점", (25), pp.549~587 (2005), 한국한문교육학회
  3. "初等學校 敎科書 漢字語 및 漢字 分析 硏究", 13, pp.185~230 (2004), 한국한자한문교육학회
  4. "幼兒 漢字 敎育의 實際", 15, pp.149~204 (2005), 한국한자한문교육학회
  5. "한자자격증제도에 대하여", (15), pp.511~523 (2000), 한국한문교육학회
  6. "中等 漢文敎科의 現實과 漢字ㆍ漢文 檢定制度의 問題", (17), pp.221~232 (2001), 한국한문교육학회
  7. "현행 한자ㆍ한문 급수제도의 문제와 개선방안", (19), pp.179~199 (2002), 한국한문교육학회
  8. "한자한문의 사회적 인식과 수요조사에 관한 연구 -한자한문 능력의 검정 시험의 기초자료-", (25), pp.589~625 (2005), 한국한문교육학회
  9. "한자ㆍ한문 인증 시험의 현황과 개선 방안", 20, pp.218~232 (2004), 국어교육학회
  10. "2001학년도부터 적용되는 한문 교육용 기초한자 1800자 이렇게 조정하였습니다 -21세기 한자한문 교육의 새로운 패러다임 구축 -" (2000)
  11. "교육인적자원부 훈령 제616호에 따른 초등학교중학교고등학교 학교생활기록부 전산처리 및 관리지침 전문 및 해설" (2001)
  12. "인명용 한자표" (2005)
  13. "초중등학교 교육과정 총론 개정 시안 개발을 위한 방향 탐색" (2005)

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