스페인어 어원 학습 모델 개발 - 그리스 로마 신화를 중심으로 -
Developing Spanish Etymology Learning Models Using Greek and Roman Myths.
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초록
The purpose of this study is to suggest a new approach in which students are able to more easily deal with the semantic formation process of Spanish words through a cultural historical view. Up until now, etymology learning models in Spanish have been the morpheme change approach as in Menéndez Pidal (1973), Lapesa (1981), and Lloyd (1987). For Spanish students, these textbooks may be very useful learning materials because not only do they have some concept of the Spanish language change process as native speakers, but they also have a certain level of knowledge about the Latin and ancient Greek language, which are related to the Spanish etymology. However, Korean students who are not familiar with these ancient languages may find these textbooks to be quite difficult. Therefore, this study will contribute to improve the existing etymological approach by making it easier to learn through focusing the study on the explication of the semantic formation process of Spanish words drawn from Greek and Roman Myths. I hope that it will be a breakthrough in the boundary between historical linguistics and cultural history in Spanish.
Abstract
El propósito de este trabajo es presentar una forma de aproximación de tipo histórico-cultural al estudio del proceso de formación semántica de las palabras del español que sea más accesible para los estudiantes coreanos. Hasta ahora el modelo de aprendizaje de la etimología del español ha sido el del cambio morfofonémico presentado por Menéndez Pidal (1973), Lapesa (1981) y Lloyd (1987), etc. Para los estudiantes españoles, que poseen conocimientos básicos del proceso de cambio de su lengua y también saben algo de latín y griego clásicos, estos estudios son útiles fuentes de aprendizaje. Sin embargo, para los estudiantes coreanos, que desconocen por completo estas antiguas lenguas relacionadas con la etimología del español, los estudios mencionados resultan sumamente difíciles de comprender. El presente trabajo desea contribuir a facilitar el aprendizaje de la etimología del español utilizando como base las palabras relacionadas con los Mitos griegos y romanos, que son el fundamento de la cultura occidental. De este modo, el modelo propuesto no sólo contribuye a derribar las barreras entre la lingüística y la historia de la cultura sino que se ajusta al pensamiento de Menéndez Pidal (1973) de que para hacer avanzar los estudios de historia de la lengua es preciso prestar mayor atención a la introducción y al proceso de formación de los cultismos.
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