韓日国際結婚家庭における子どもの日本語習得と維持過程 ─子どもの動機づけを中心に─
The Process of Japanese Language Acquisition and Maintenance in Children from Korean-Japanese International Marriage Families -With a Focus on Children's Motivation-
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초록
본 연구에서는 유아기부터 계속해서 일본어를 계승하고 있는 일본인 어머니 2명과 성인이 된 현재도 일본어를 유지하고 있는 자녀 3명의 세가지 사례를 일본어·일본문화 계승과정을 복선경로등지성모델링(TEM)를 이용하여 가시화하였다. 그 과정에서 자기결정이론의 틀을 통해 동기부여의 변화 양상을 파악하고, 자녀의 일본어 습득과 유지에 기여한 요인을 밝혔다. 자녀의 동기부여는 외발적 동기부여의 자율성 정도가 가장 낮은 단계인 '외적 조정'에서 '동일화적 조정'으로, 혹은 '외적 조정'에서 '동일화적 조정'으로, 그리고 '통합적 조정'의 단계로 변화하는 양상을 확인할 수 있었습니다. 그러나 자율성이 가장 높은 단계인 내발적 동기부여의 ‘내발적 조정’에 관해서는 자율성의 정도에 관계없이 언제든지 생길 수 있는 것으로 나타났다. 세 자녀의 일본어 습득은 외발적 동기부여에 의해 실현되었지만, 동시에 내발적 동기부여가 생기지 않으면 일본어는 유지할 수 없음을 알 수 있었고, 외발적 동기부여와 내발적 동기부여의 균형이 일본어 습득과 유지를 뒷받침한 요인임이 밝혀졌다. 또한 부모는 자녀의 일본어 습득과 유지를 위해 외발적 동기부여뿐만 아니라 내발적 동기부여의 양 측면에서 작용할 필요가 있다.
Abstract
In this study, the process of the Japanese language and culture inheritance was visualized using TEM to examine three cases of two Japanese mothers who have continued to pass on the Japanese language since infancy and three children who continue to maintain Japanese language as adults. In the process, we identified the changes in motivation through the framework of Self-Determination Theory and revealed the factors that contributed to the children's acquisition and maintenance of Japanese. We found that the children's motivation changed from “external regulation” to “identified regulation,” or from “external regulation” to “identified regulation” to “integrated regulation,” which is the stage with the lowest degree of autonomy of extrinsic motivation. But "intrinsic regulation," the stage with the most autonomy of intrinsic motivation, can happen at any time. While the three children's acquisition of Japanese was driven by extrinsic motivation, they were unable to maintain it unless they were simultaneously intrinsically motivated, suggesting that the balance of extrinsic and intrinsic motivation was a factor in their acquisition and maintenance of it. Parents need to work on both aspects of extrinsic and intrinsic motivation to help their children acquire and retain Japanese.