문화예술교육 지원사업에 대한 예술강사 인식에 관한 연구
A study on the perceptions of teaching artist on arts & cultural education support project
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Now days, the opportunity of art & cultural education is quantitatively expanding and the teaching artist support project is in progress actively. But there is a need to analysis the quality of the project, so this study has begun. To investigate the perceptions of teaching artist on art & cultural education support project, I had an interview with 10 dance teaching artists who's working in Seoul & Gyeonggi area based on questions about operating system, training program, educational contents and environment and reached conclusions. First, application & selection system need to present a definite, reasonable standard and the process have to be clear. On the matching system of teaching artist and school, the limit of maximum lesson has to be standardized and the policy need improvement to help the connection of teaching hours. The purpose of evaluation must be reflecting and developing teaching artist themselves. And it is necessary to extend the term of a contract, raise the pay and expand the admit rate of teaching career. Second, the basic training composed of educational theory/method, practical training and networking is very essential, and the additional training program working for the development of the quality of education is needed. Teaching material must be made up for the creative contents and methods tied with new textbook. Third, the school have to set aside the space for the dance class before applying the support project and the center have to devise the way to provide the substantially required equipment for the dance class. Also the training program for the collaboration of school teacher and teaching artist is needed.
Abstract
Now days, the opportunity of art & cultural education is quantitatively expanding and the teaching artist support project is in progress actively. But there is a need to analysis the quality of the project, so this study has begun. To investigate the perceptions of teaching artist on art & cultural education support project, I had an interview with 10 dance teaching artists who's working in Seoul & Gyeonggi area based on questions about operating system, training program, educational contents and environment and reached conclusions. First, application & selection system need to present a definite, reasonable standard and the process have to be clear. On the matching system of teaching artist and school, the limit of maximum lesson has to be standardized and the policy need improvement to help the connection of teaching hours. The purpose of evaluation must be reflecting and developing teaching artist themselves. And it is necessary to extend the term of a contract, raise the pay and expand the admit rate of teaching career. Second, the basic training composed of educational theory/method, practical training and networking is very essential, and the additional training program working for the development of the quality of education is needed. Teaching material must be made up for the creative contents and methods tied with new textbook. Third, the school have to set aside the space for the dance class before applying the support project and the center have to devise the way to provide the substantially required equipment for the dance class. Also the training program for the collaboration of school teacher and teaching artist is needed.
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