유튜브 무용콘텐츠 시청동기가 무용참여욕구와 무용자신감에 미치는 영향: 무용전공 대학(원)생을 대상으로
The effect of youtube dance content viewing motivation on dance participation desire and dance confidence : targeted at graduate school students
0
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
The purpose of this study is to investigate the effect of YouTube on the desire to participate in dance and confidence in dance. From April 1 to 15, 2021, 277 college students studying dance nationwide were surveyed online. A total of 277 effective samples were investigated and reliability was studied, and multiple regression was carried out. According to the results of the study, the search for information, entertainment and vicarious satisfaction of dance content have a static effect on the cognitive desire of the dance participation, and the surrogate satisfaction of participation in dance had a positive effect on behavioral desire. Second, it is found that vicarious satisfaction with the dance content has a static effect on intrinsic confidence in dance, and the pursuit of entertainment has a static effect on confidence in appearance. Based on the results and discussions, it suggests the development of a dance education program using YouTube and the establishment of a YouTube channel platform specializing in dance.
Abstract
The purpose of this study is to investigate the effect of YouTube on the desire to participate in dance and confidence in dance. From April 1 to 15, 2021, 277 college students studying dance nationwide were surveyed online. A total of 277 effective samples were investigated and reliability was studied, and multiple regression was carried out. According to the results of the study, the search for information, entertainment and vicarious satisfaction of dance content have a static effect on the cognitive desire of the dance participation, and the surrogate satisfaction of participation in dance had a positive effect on behavioral desire. Second, it is found that vicarious satisfaction with the dance content has a static effect on intrinsic confidence in dance, and the pursuit of entertainment has a static effect on confidence in appearance. Based on the results and discussions, it suggests the development of a dance education program using YouTube and the establishment of a YouTube channel platform specializing in dance.
참고문헌 (36)
- 김가은, "포스트 코로나 시대 ‘라이브 스트리밍(live streaming)’ 무용공연의 시청현황과 개선방안", 한국체육학회지, 59(5), pp.309~321 (2020), 한국체육학회[DOI]
- 김경태, "국악 교육을 키워드로 하는 유튜브 콘텐츠 분석", 음악교육공학, (47), pp.83~102 (2021), 한국음악교육공학회[DOI]
- 김규진, "Sac on Screen 사업 분석을 통한 온라인 공연 활성화 방안 연구", 한국콘텐츠학회 논문지, 20(8), pp.114~127 (2020), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 김근오, "댄스스포츠 비참여자의 참여제약이 참여욕구 및 참여의도에 미치는 영향", 석사, 스포츠경영및마케팅, pp.2010
- 김대훈, "주니어 골프선수들의 자아존중감이 스포츠자신감과 운동몰입에 미치는 영향", 골프연구, 8(3), pp.19~28 (2014), 한국골프학회
- 김동효, "코로나시대 대학 언택트 무용 수업에 대한 고찰", 대한무용학회 논문집, 78(5), pp.37~61 (2020), 대한무용학회
- 김연화, "1인 미디어(YouTube) 무용 콘텐츠를 활용한 관객 유치 및 인식 변화에 관한 연구: 구독자 심층 인터뷰 중심으로", 한국무용연구, 37(2), pp.73~96 (2019), 한국무용연구학회[DOI]
- 김원배, "스포츠 자신감 질문지(SSCQ)의 타당성 검증", 한국스포츠심리학회지, 10(2), pp.107~122 (1999), 한국스포츠심리학회
- 김유진, "무용전공대학생의 자신감이 몰입경험과 무용능력성취에 미치는 영향", 석사, 체육교육전공, pp.2013
- 김형진, "유튜브 리터러시 교육 프로그램 개발 및 적용", Global Creative Leader: Education & Learning, 11(2), pp.31~55 (2021), 영재교육연구소[DOI]
- 민경화, "무용에서 유튜브의 활용에 대한 연구", 대한무용학회 논문집, 73(1), pp.75~94 (2015), 대한무용학회
- 박미진, "코로나 19로 인한 비대면 강의서비스품질이 강의만족 및 교수신뢰에 미치는 영향 : 대학 내 한국무용 전공생을 대상으로", 한국스포츠학회, 19(1), pp.221~230 (2021), 한국스포츠학회
- 박점서, "초등학생의 태권도 수련에 따른 참여욕구와 참여장애에 관한 연구", 석사, 스포츠산업경영학, pp.2006
- 서경선, "청소년의 뷰티관련 유튜브 이용동기, 자아존중감, 또래관계와의 연관성 연구", 한국디자인문화학회지, 25(4), pp.271~282 (2019), 한국디자인문화학회
- 소지혜, "무용전공대학생의 신체적 자기지각이 무용자신감과 무용능력성취에 미치는 영향", 석사, pp.2011
- 신유진, "언택트(untact) 시대의 유튜브 활용 교육에 관한 연구 -메이크업 국가자격을 중심으로", 디지털융복합연구, 18(12), pp.81~86 (2020), 한국디지털정책학회[DOI]
- 오지아, "유튜브 미술콘텐츠에 나타난 교육적 의미에 관한 연구 -시각예술제작과정 동영상을 중심으로-", 조형교육, (78), pp.103~127 (2021), 한국조형교육학회
- 이상도, "유소년 스포츠 참여 동기와 환경요인 만족도의 관계 연구", 석사, 스포츠산업, pp.2008
- 이상용, "청소년의 미디어스포츠 수용동기, 관여수준과 스포츠 태도 및 참가의 관계", 박사, 생활스포츠학, pp.2011
- 이영은, "SNS를 활용한 연기교육 콘텐츠의 구성요소와 발전방안 연구 - 유튜브를 중심으로 -", 연기예술연구, 17(1), pp.49~66 (2020), 한국연기예술학회[DOI]
- 이정희, "유튜브 교육", 강좌 콘텐츠의 만족도와 지속 이용 의도에 관한 연구: 이용 동기, 신뢰도, 매체 특성을 중심으로, 동국대학교 대학원, 2018
- 이지호, "중학생의 유튜브(YouTube) 스포츠 콘텐츠 시청이 스포츠태도 및 체육수업몰입에 미치는 영향", 석사, pp.2020
- 이진형, "유튜브 바이올린 교육 콘텐츠를 활용한 학습자의 인식 사례 연구 -초등학생을 대상으로", 문화와융합, 42(11), pp.143~162 (2020), 한국문화융합학회
- 이효민, "무용전공 대학생의 전문화수준이 무용자신감과 흥미도에 미치는 영향", 석사, 무용학, pp.2009
- 임지형, "소셜네트워크 빅데이터를 활용한 코로나 19의 무용공연, 무용관람, 무용환경 분석", 대한무용학회 논문집, 78(4), pp.181~197 (2020), 대한무용학회
- 임태규, "대학생의 유튜브 스포츠 콘텐츠 이용동기 및 시청경험에 관한 연구", 한국체육과학회지, 29(3), pp.109~126 (2020), 한국체육과학회[DOI]
- 유혜진, "코로나 시대 비대면 무용교육의 수업모형 개발 및 효과: 박금슬 기본무를 중심으로", 예술교육연구, 19(1), pp.69~85 (2021), 한국예술교육학회
- 제환정, "코로나시대의 무용공연- 영상, 온라인, 그리고 언택트의 쟁점들", 한국예술연구, (30), pp.5~26 (2020), 한국예술연구소[DOI]
- 홍미성, "무용전공생의 유튜브(YouTube) 이용 동기가 지각된 유용성 및 창의성에 미치는 영향", 한국무용과학회지, 36(4), pp.1~12 (2019), 한국무용과학회[DOI]
- 홍미성, "Z세대 무용전공생의 유튜브(YouTube) 이용실태 분석", 한국무용과학회지, 37(2), pp.1~20 (2020), 한국무용과학회[DOI]
- 황동국, "유튜브를 활용한 교양농업교육의 가능성 탐색", 학습자중심교과교육연구, 20(9), pp.805~823 (2020), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 황순영, "무용전공자의 유투브 이용 동기가 지각된 유용성 및 활용의도에 미치는 영향", 한국무용과학회지, 31(2), pp.69~86 (2014), 한국무용과학회[DOI]
- Mcquail, D. J., "Diversity as Media Policy Goal: a Strategy for Evaluative Research and a Netherlands Case Study", Gazette, 31(3), pp.145~162 (1983)
- Vealey, R. S., "Conceptualization of sport-confidence and competitive orientation", Journal of Sport Psychology, 8, pp.221~246 (1986)
- "75분수업, 20분 녹화영상이 전부, 돈아까워 휴학할 판" (2021), 매일경제[URL]
- "포스트 코로나 시대 10대 ‘소통’유튜브에서 이루어진다" (2021), 문화일보[URL]
