베이비붐 세대의 평생교육으로서 경제교육
The Economic Education as a Lifelong Education for Baby Boom Generation in Korea
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초록
1955년부터 1963년 사이에 태어난 베이비붐 세대에 대한 사회적 관심이 이들의 은퇴와 더불어 매우 고조되고 있다. 현재 전체 인구의 14.6%를 차지하고 있는 베이비붐 세대가 은퇴기에 들어섰거나 들어서고 있다. 베이비붐 세대를 위한 국가의 사회비용도 증가하고 있고, 대응 정책도 수행되고 있으나, 아직까지 부각되지 못하고 있다. 본 연구에서는 베이비붐 세대의 성인학습자를 대상으로 이들의 교육수준과 정책변화를 고찰하고, 베이비붐 세대를 위한 경제교육 실태와 유형을 분석하여, 효과적인 평생교육으로서의 경제교육을 제시하고자 한다. 연구결과, 베이비붐 세대를 위한 국가 정책이 한계가 있는 현실 속에서, 경제교육도 수요자인 베이비붐 세대에게 한정적으로 실시되고 있었다. 평생교육으로서 경제교육이 실효성이 있기 위해서는 첫째, 베이비붐 세대의 성인학습자에 맞는 특화된 맞춤식 교육이 실행되어야 할 것이다. 둘째, 베이비붐 세대에 대한 경제교육의 기회가 확대되어야 한다. 셋째, 베이비붐 세대의 평생교육을 위한 전담부서가 설치되어야 한다.
Abstract
The social concern about “Baby Boom Generation" in Korea, those who were born in between 1955 and 1963, is greatly being built up, in company with their retirement. Baby Boom Generation accounting for 14.6% of the total population in Korea has faced or is facing the time when they should retire from their jobs. The social cost paid for the generation in Korea is increasing and the counterplans to solve the current problems caused by them are carried out, but they have been ineffective yet. In this research, we watched the educational background of Baby Boom Generation and the changes that they experience after the government carrying out the counterplans for them. After that, the economy education for Baby Boom Generation as a lifelong education will be proposed. This research shows that, the economy education is being limitedly given as a lifelong education to those who are “Baby Boomers”, the demanders. For the economy education as a lifelong education to get its effect, the next things should follow: firstly, we should carry out the education that is suitable especially for the adult learners of “Baby Boom Generation.” Secondly, we should extend the chance of their getting the economy education for “Baby Boom Generation.” Thirdly, we should have the department which is responsible for a lifelong education for Baby Boom Generation.
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