대학생의 스트레스에 자아개념이 미치는 영향: 성별 간 차이 탐색
The Effects of Self-Concept on Daily Stress for College Students
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본 연구는 서울특별시에 소재한 4년제 두 대학에서 표집 된 198명의 대학생을 대상으로 스트레스와 자아개념 하위 변인의 성별 간 차이 및 관계를 살펴보고, 자아개념이 스트레스에 미치는 영향을 성별로 구분하여 탐색하였다. 전체학생 중 남학생은 138명(69.7%), 여학생은 60명(30.3%)이었다. 자아개념 하위변인 중 일반, 신체 자아개념에서 성별 차이가 있었다. 남학생은 여학생 보다 일반적으로 자신에 대해 더 긍정적으로 인식하고 있었고, 신체적인 면에서도 남학생은 여학생 보다 자신을 더 긍정적으로 인식하였다. 스트레스 하위 변인은 자신문제 스트레스에서만 성별 차이가 있었다. 선행연구 결과와 마찬가지로 자아개념, 스트레스 변인 간 상관관계는 부적 관계를 보여, 자아개념이 높을수록 스트레스 정도는 낮아졌다. 자아개념이 스트레스에 미치는 영향은 성별에 따라 다르게 나타났는데, 여학생의 경우 자아개념 하위 변인의 스트레스에 대한 설명력이 남학생에 비해 더 높았다. 남학생의 경우 학문 자아개념이 학교 및 환경 스트레스, 정서 자아개념은 대인관계, 환경, 가정생활 스트레스에 영향을 미쳤다. 여학생의 경우는 일반 자아개념이 자신문제 스트레스, 학문 자아개념이 학교 스트레스, 신체 자아개념이 모든 스트레스 하위 변인에 영향을 미쳤다.
Abstract
The purpose of the study is to investigate effects of self-concept on daily stress for College students. This study also analyzed the mean differences and the correlations of these variables by gender. Study participants were 198 college students from two 4-year universities located in Seoul. There were 138(69.7%) male college students and 60(30.3%) female college students. The stress and self-concept scale were used including 5 domains: stress(school life, interpersonal relationship, self problem, environment problem, family life), self-concept(general, academic, family and social, emotional, physical self-concept). There were gender differences in general and physical self-concept, self problem stress. That is, female students have lower general, physical self-concept and larger self problem stress than male students. The relationships between self-concept and stress were negative in male and female groups: the higher the self-concept, lower the stress. The effect of self-concept on stress were different results depending on gender. The explained variance in stress was higher in female group. And, the significant self-concept domains were different depending on gender. Especially, the results show that physical self-concept was the important domain only for the female group.
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