사설시조에 나타난 현실 인식과 그 의미 — 대상과의 관계 맺기 방식을 중심으로 —
A Study on the Recognition of the Reality and Its Significance Manifested in Saseolsijo - Centered on the Relation Building Method with the Target
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초록
본고는 ‘인식의 변화’라는 측면에 주목해 사설시조에 나타난 당대인들의 현실 인식과 그것의 의미를 살펴보았다. 사설시조 속 대상들은 대개 구체화⋅개별화된 형태로 드러났으며, 다양한 조합으로 하나의 특정한 사건으로 구성되기도 하였다. 그에 대해 화자는 동질화나 분리화와 같은 일견 상반되는 대응 양상을 보여주었는데, 결국 이러한 시적 형상화를 자극한 동인에는 무엇이라고 명확히 규정하길 망설이는 ‘불확정성에의 감각’이 자리하고 있었다. 선험적으로 주어진 자리⋅감각의 수용을 거부하고 당면한 심적 상황에 몰두하며 불투명한 내일을 사유하는 달라진 인간상의 발현을 엿볼 수 있어, 사설시조의 ‘후기적 징후’를 감지할 수 있는 대목으로 주목을 요한다 하겠다. 선험적 진리의 약화는 자신의 존재 근거를 새로운 방식으로 고민하는 성찰의 기회를 마련해줄 수 있다. 이에 사설시조는 그러한 성찰에 따라 ‘관계 맺음’의 새로운 문법을 모색하던 당대인들이 선택한 문학적 시도였음을 다시금 생각할 수 있다.
Abstract
This paper focused on the aspect of ‘change in recognition’ and examined the recognition of the reality by the people of the day and its significance as manifested in Saseolsijo. Normally, targets in Saseolsijo were manifested in specified and individualized forms. At times, they were composed as a single specific event to the diverse combination. To this, the narrator manifested a form that included contractions such as homogenization and separation. In the end, the lever that stimulated this type of poetic imagery is based on the 'sense of the uncertainty' which makes clear definition rather difficult. Attention as the section that enables detection of the 'post signs' concerning Saseolsijo is required since it is possible to witness apparition of a transformed human nature that thinks of the tomorrow that is unclear while refusing to embrace the position that is given in a transcendental manner, senses and that focuses on the psychological situation that one faces. Aggravation of the transcendental truth can provide the opportunity for self-examination that entails mulling over the basis of one's existence using a new method. To this, it is possible to consider Saseolsijo as a literary attempt made by the people of the day who were searching for new grammar pertaining to 'relationship formation' according to this type of self-examination.
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