수학사에 근거한 수학영재의 창의적 산출물 평가 준거 개발

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참고문헌 (16)

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4. "타당도와 신뢰도" (1995), 교육과학사
5. "“창의성 신장을 위한 수학 영재교육 개선 방안에 관한 연구”", 10, pp.325~342 (2000)
6. "“중학교 학생들의 창의적 성향 활성화를 위한 수학 학습 자료 개발에 관한 연구”", 12, pp.171~183 (2001)
7. "영재 교육 정책방향”,", 21, pp.75~101 (2003)
8. "“수학적 창의성의 검사”", 7, pp.1~22 (2002)
9. "“뇌 기능 분화와 수학 창의적 문제해결력과의 관계 연구", 13, pp.701~715 (2002)
10. "“수학영재의 창의적 특성 분석”", 6, pp.135~153 (2001)
11. "“창의성의 영역한정성과 영역보편성에 관한 분석과 탐구 ”", 10(2), pp.47~69 (2000)
12. "수학의 위대한 순간들" (1994)
13. "The Nature of Mathematical Knowledge" (1984), Oxford Univer- sity Press
14. "“Historical formation and student understanding of mathe- matics ” in J History in Mathematics Education", pp.143~170 (2000), Dordrecht: Kluwer
15. "학교전체 심화학습 모형" (2003), ^문음사
16. "서론에 대신하여 ” 논리와 추리의 기호학 원저는 1980년 출판" (1994)

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