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교수요목기 초급중학교 수학교과서의 내용 구성과 전개 방식 분석 - ‘직선’ 관련 내용을 중심으로
Analysis on Korean Middle School Mathematics Textbooks Published in the Syllabus Period Centered on the Concept ‘Straight Line’
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주제분류수학
초록
이 논문에서는 광복 이후 우리나라 현대 수학교과서의 출발점라고 할 수 있는 교수요목기 수학교과서의 내용 구성과 그 전개 방식을 ‘직선’ 관련 내용을 중심으로 분석하고, 그로부터 60여년이 지난 현행 수학교과서와 비교하여 시사점을 논의한다.
Abstract
In this paper we analyse the contents of middle school mathematics textbooks published in the Syllabus Period centered on the concept ‘straight line’and discuss how they are different from contemporary mathematics textbooks.
참고문헌 (16)
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