태권도 전공 대학생의 열정, 수련만족 및 진로의식의 관계
The Relationship among University Students Who Major in Taekwondo Whose Passion, Training Satisfaction and Career Awareness
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본 연구의 목적은 대학태권도 전공자의 열정과 수련만족 및 진로의식의 관계를 규명하는데 있다. 이를 위해 대학에서 태권도를 전공으로 하는 대학생 217명을 편의목적표집으로 자료를 수집하였다. 연구가설에 따라 SPSS 21.0 프로그램으로 탐색적(EFA)요인분석을 실시하여 측정도구의 내용타당도를 확보하고, 기술통계치와 상관관계분석 및 중다회귀분석(multiple regression analysis)으로 실시한 결론은 다음과 같다. 첫째, 대학 태권도 전공자의 열정 중 조화열정과 강박열정은 수련만족의 교육적 만족에 정적인 영향을 미쳤다. 그리고 신체적 만족은 강박열정에만 정적인 영향을 미치고, 조화열정에는 영향을 미치지 않았다. 둘째, 대학 태권도 전공자의 운동열정 중 조화열정은 진로의식의 계획성과 자기이해에 정적인 영향을 미쳤으나, 정보탐색/합리적 의사결정에는 영향을 미치지 않았다. 강박열정은 정보탐색/합리적 의사결정, 계획성, 자기이해에 모두 정적인 영향을 미쳤다. 셋째 대학 태권도 전공자의 수련만족 중 교육적 만족은 정보탐색/합리적 의사결정, 계획성, 자기이해에 정적인 영향을 미쳤다. 그리고 신체적 만족은 계획성과 자기이해에 정적인 영향을 미쳤으나, 정보탐색/합리적 의사결정에는 영향을 미치지 않았다. 따라서 대학 태권도 전공자의 운동열정은 수련만족과 진로의식에 영향을 주고, 수련만족은 진로의식에 영향을 주는 것으로 나타났다.
Abstract
The purpose of this study was to verify the relationship among passion, training satisfaction and career awareness of students major in Taekwondo. The subjects were 217 students major in Taekwondo who live in Daegu, Kyungpook province for the convenient sampling. The explore factor analysis was performed through SPSS 21.0 version to secure the construct validity of measurement tools. After that, frequency analysis, correlation analysis, multi-regression analysis and regression analysis was performed. The results were as follows. First, harmonious passion and obsessive passion in subfactors of passion which students major in Taekwondo passion have had an statistically significant influence on educational satisfaction in the kinds of training satisfaction. However, physical satisfaction had only an influence on obsessive passion but non-significant influence on harmonious passion. Second, harmonious passion had an statistically signigicant influence on planning and self-knowledge in passion of students major in Taekwondo. However, the factor had non-significant influence on information search/rational decision making factors. The obsessive passion had an signigicant influence on information search, rational decision making, planning and self-knowledge. Third, educational satisfactory had an significant influence on information search/rational decision making, planning and self-knowledge. Physical satisfaction in subfactors of training satisfaction had an influence on planning and self-knowledge. But, the factor had non-significant influence on information search/rational decision making. Passion of students who major in department of Taekwondo had an significant influence on training satisfaction, career awareness and so did training satisfaction on career awareness.
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