중등학교 태권도 수련생의 이해공감태도, 자기조절양식, 수련만족의 구조적 관계
The Structural Relationship among Sympathy Attitude, Self Regulation,and Training Satisfaction in Secondary School Taekwondo Trainees
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초록
본 연구의 목적은 구조방정식 모형 분석을 이용하여 이해공감태도, 자기조절양식 및 수련만족의 인과관계를 분석하는데 있다. 연구대상은 경기도에서 태권도를 일반 학원이 아닌 지부센터에서 수련중인 148명의 중등학교 학생들이며, 자료수집은 2016년 2월부터 6월까지였다. 이에 따른 표본 추출방법은 편의표본 추출방식을 사용하였다. 자기평가기입법 방식을 통해 자료를 수집하였으며, 설문응답자들은 성별, 연령, 태권도 참여기간, 시간, 빈도, 이해공감태도, 자기조절양식, 수련만족 등의 문항에 응답하였다. 회수한 설문지는 SPSS 22.0과 Amos 18.0 프로그램을 통해 분석을 실시하였다. 측정모형의 적합도는 x2=167.156, df=74, p=.000, TLI=.900, CFI=.919, RMSEA=.093, SRMR=.064으로 매우 적합한 수준으로 나타난 가설 검증 모형은 적절하다고 판단하였다. 직접효과 추정결과 이해공감태도는 자기조절양식에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기조절양식은 수련만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으나 이해공감태도는 수련만족에 유의한 영향을 미치지 않았다. 자기조절양식은 이해공감태도와 수련만족의 관계에서 매개하는 것으로 분석되었다.
Abstract
The purpose of this study was to investigate the structural relationship among sympathy attitude, self regulation, and training satisfaction in taekwondo trainees. This study participants were 148 secondary school students in Gyunggi-do and were collected from taekwondo gym. Sampling method was Convenience Sampling Method and questionnaire has been structured to be self-report. Participants reported their gender, age, taekwondo participation period, taekwondo participation time, taekwondo participation frequency, sympathy attitude, self regulation and training satisfaction. Amos 18.0 and SPSS 22.0 have been used for data analysis. Statistics method used descriptive statistics, confirmatory factor analysis, correlation analysis, structural equation model, latent mean analysis. The overall fitness indices of measurement model were good (x2=167.156, df=74, p=.000, TLI=.900, CFI=.919, RMSEA=.093, SRMR=.064). Also, The overall fitness indices of research model were good (x2=167.156, df=74, p=.000, TLI=.900, CFI=.919, RMSEA=.093, SRMR=.064). The result of hypothesis were as follows: 1) Sympathy attitude influenced self regulation. 2) self regulation influenced training satisfaction. 3) Sympathy attitude does not influenced training satisfaction. Based on these finding, Self regulation and sympathy attitude should be considered to be for developing training satisfaction.
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