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방과후태권도 수련생의 운동몰입, 스트레스 대처, 스마트폰 중독의 구조적 관계: 중학생을 중심으로

Structural Relationship Among Exercise Immersion, Stress Coping, and Smartphone Addiction in Taekwondo Trainees After School: Focused Middle School Students

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초록

본 연구의 목적은 중학생 방과후태권도 수련생을 대상으로 운동몰입, 스트레스 대처, 스마트폰 중독의구조적 관계를 검증하는 것이었다. 연구 목적을 달성하기 위해 중학교에 재학하는 방과후태권도 수련생303명의 데이터를 수집했다. 수집된 데이터는 기술통계, 상관분석, 구조방정식으로 분석하였다. 그 결과첫째, 방과후태권도 수련생의 운동몰입은 문제중심적 대처와 정서중심적 대처에 정적으로 유의한 영향을미쳤다. 둘째, 운동몰입은 스마트폰 중독에 부적으로 유의한 영향을 미쳤다. 셋째, 문제중심적 대처와 정서중심적 대처는 스마트폰 중독에 부적으로 유의한 영향을 미쳤다. 결론적으로 방과후태권도 수련생들의운동몰입은 스트레스 대처를 높이고, 스마트폰 중독을 완화한다. 또한 스트레스 대처는 스마트폰 중독을변화시키는 데 긍정적으로 작용한다.

Abstract

The purpose of this study was to examine the structural relationships among exercise immersion, stress coping, and smartphone addiction in Taekwondo trainees in after-school programs. To achieve the research objective, data were collected from 303 middle school students who Taekwondo trainees in after-school programs. The collected data were analyzed using descriptive statistics, correlation analysis, and structural equation modeling. The results, first, exercise immersion had a positively significant effect on both problem-focused coping and emotion-focused coping. Second, exercise immersion had a negatively significant effect on smartphone addiction. Third, both problem-focused coping and emotion-focused coping had a negatively significant effect on smartphone addiction. In conclusion, exercise immersion among Taekwondo trainees in after-school programs enhances stress coping and reduces smartphone addiction. Additionally, stress coping positively influences changes in smartphone addiction.

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