부모의 사회적 지지와 태권도 학생선수의 인지된 경기력 간 관계: 자기효능감에 따른 다중집단분석
Parental Social Support and Perceived Athletic Performance in Taekwondo Student-Athletes: A Multiple Group Analysis by Self-Efficacy
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초록
이 연구는 부모의 사회적 지지와 태권도 학생선수의 경기력 간 관계에서 자기효능감 수준에 따라 구조적 차이를 규명하는데 목적이 있었다. 이를 위해 태권도 학생선수 273명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 연구목적에 따라 분석하였다. 연구 결과, 자기효능감이 높은 집단에서는 부모의사회적 지지가 인지된 경기력에 유의한 긍정적 영향을 미친 반면, 자기효능감이 낮은 집단에서는 통계적으로 유의한 영향이 나타나지 않았다. 결론적으로 학생선수의 자기효능감 수준에 따라 부모의 사회적 지지 효과는 차별적으로 나타날 수 있으며, 이는 자기효능감을 고려한 맞춤형 지원의 필요성을 시사한다.
Abstract
This study aimed to examine the structural differences in the relationship between parental social support and perceived athletic performance among Taekwondo student-athletes according to their level of self-efficacy. A total of 273 Taekwondo student-athletes participated in the survey, and the collected data were analyzed based on the objectives of the study. The results revealed that parental social support had a significant positive effect on perceived athletic performance in the high self-efficacy group, whereas no statistically significant effect was found in the low self-efficacy group. These findings suggest that the effectiveness of parental support varies depending on the athlete's level of self-efficacy, highlighting the need for tailored support strategies that consider the psychological characteristics of student-athletes.