예술가로 성장하고 지속하는 과정과 유형*: 예술 진로 교육 활용을 위한 근거 이론적 분석
The Process and Types of Growing and Continuing as an Artist: A Grounded Theory Analysis for the Use of Art Career Education
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초록
이 연구는 부산 지역에서 활동하는 예술가들에 대한 심층 인터뷰를 통해 이들의 삶에 나타난 특징과 예술가로서 성장하는 과정을 이해하고자 했다. 또한 이들 예술가의 활동을 어떻게 유형화할 수 있는지를 살펴보고자 했다. 예술가들은 어릴 적 개인적 재능을 인정받거나 주변 환경의 영향으로 인해 문화예술가로 살기 시작했다. 그런데 이들은 활동 과정에서 경제적 어려움 등을 겪으며 예술가로서 삶을 지속하기 위한 내적 갈등에 부딪힌다. 하지만 이들이 가지고 있는 예술가로서의 정체성으로부터 어려움을 내적 갈등을 극복하는 원동력으로작용하였고, 외적 갈등의 대표 격인 경제적 자립을 위한 준비 등을 하게 된다. 문화예술가로서의 활동은 경험의 증폭, 낯선 것을 두려워하지 않는 태도, 지속성을 통해 이루어진다. 이러한 예술가들 삶의 과정은 학생들에게 예술가의 세계를 이해하고, 진로로서 예술가를 준비하는데 중요한 근거가 될 수 있을 것이다.
Abstract
This study aimed to understand the characteristics of their lives and the process of growing as ar- tists through in-depth interviews with artists active in the Busan area. Also, I tried to look at how the activities of these artists can be categorized. Artists started to live as cultural artists when their per- sonal talents were recognized at an early age or due to the influence of their surroundings. However, in the course of their activities, they face economic difficulties and internal conflicts to continue their lives as artists. However, from their identity as artists, difficulties acted as a driving force to overcome internal conflicts, and they prepared for economic self-reliance, which is a representative of external conflicts. Activities as a cultural artist are achieved through amplification of experience, an attitude that is not afraid of unfamiliar things, and continuity. These life processes of artists can be an important basis for students to understand the world of artists and to prepare artists as career paths.
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