AbPS 활동이 만 4세 유아의 창의성에 미치는 영향
Effects of AbPS on Creative Ability of 4-Year-Old Children
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초록
본 연구는 AbPS 활동이 만 4세 유아의 창의성에 미치는 영향을 검증하였다. AbPS 활동이 창의성의 하위요인에 미치는 영향을 살펴보았다. 연구대상은 D시에 위치한 인접한 두 개의 어린이집에 재원 중인 만 4세 유아 34명을 대상으로 실험집단과 통제집단을 구성하였다. 실험집단과 통제집단에 한국판 TTCT(도형) 표준화 창의력 검사를 실험처치 이전과 이후에 실시하였다. 실험집단은 AbPS 활동을 13주간 25회에 걸쳐 진행하였으며, 수집된 자료는 공변량분석을 적용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. AbPS 활동은 만 4세 유아의 창의성을 증진시켰다. 창의성의 하위요인 유창성, 독창성, 정교성, 성급한 종결에 대한 저항, 창의적 강점에서 효과가 있었지만 제목의 추상성에서는 효과가 없었다. 이러한 연구결과는 AbPS 활동이 만 4세 유아의 창의성을 증진시키는데 효과적임을 시사한다.
Abstract
This study was conducted to verify the effects of AbPS on 4- year-old children's creative ability. The subjects of this study were 34 4-year-old children who comprised of the experimental and control groups at two nursery schools in D city. The tools used in this study were the Korean-version TTCT(figure) Standard Creativity Test A and B type. The experimental group was surveyed 25 times for 13 weeks. The collected data was carried out using ANCOVA The results of this study indicated that AbPS was effective for increasing figural creativity ability of children. The sub-factors of creativity: Originality, fluency, elabation, resistance against hasty ending and creative strengths showed significant differences, while abstractness of the title showed no significant difference. These results show that AbPS is effective on improving children's creative ability.
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