세규르 백작 부인의 아동 소설 『모범 소녀들』에 나타난 여성 교육의 지향

Abstract

Les petites filles modèles est le deuxième roman d’une trilogie écrite par la Comtesse de Ségur. Il fut publié en 1858 et eut un grand succès lors de sa parution. Pour écrire ce roman, la Comtesse de Ségur, d’origine russe, a puisé dans les impressions gardées de son enfance. Elle insiste sur l’importance, surtout par des mères dévouées, de l’éducation des filles. Pour ce faire, elle présente trois familles où il n’y a pas de pères; il y a en quelque sorte “un défaut de famille”. Dans ce contexte, comment cette femme auteur peut-elle subjuger l’esprit et le coeur des lecteurs pour que ces derniers soient convaincus de la nécessité de donner une éducation idéale, surtout aux filles?Tout d’abord, dans la famille de la mère adoptive, Sophie, comme dans la plupart des contes de fées, a été mal éduquée par une marâtre. Ensuite, Sophie est reçue par Madame de Fleurville. Elle est accueillie dans cette famille comme une fille-adoptive. Elle est immédiatement entourée par les deux filles de Madame de Fleurville qui la conduiront vers un ‘modèle exemplaire’. Elles essayent de la rendre heureuse dans la vie, de combler le manque d’amour familial en lui donnant de bons exemples, en corrigeant ses défauts afin qu‘elle puisse acquérir la sagesse grâce à la bonté, la pitié, la générosité et le sens de la justice. Ces notions sont basées sur les exigences de la religion et renvoient surtout à l’idéologie du christianisme. En conclusion, on peut dire que pour la Comtesse de Ségur, l’éducation par l’exemple est très importante. Dans l’éducation des filles, elle donne beaucoup d’importance à la mère, mais aussi à l’idéologie religieuse. La Comtesse puise dans sa propre expérience de la vie religieuse pour éduquer ses petites filles, afin qu‘elles puissent garder, dans la vie réelle, leur rang social, autrement dit leur situation d’aristocrate.