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대학 신입생의 자기효능감, 회복탄력성, 진로결정도가 진로적응성에 미치는 영향

The Effects of Self-Efficacy, Resilience, and Career Decision on Career Adaptability in University Freshmen

정연재|주소영
주시경교양교육연구소 (Ju Si-Gyeong Liberal Arts Education Research Institute)|2024.08|대학교양교육연구|제9권 제2호|pp. 95-124|DOI 10.23115/JLAERI.2024.09.02.95

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자기효능감대학 신입생회복탄력성ResilienceSelf-EfficacyCareer Adaptability진로적응성Career DecisionUniversity Freshmen진로결정도

초록

본 논문은 대학생의 합리적인 진로설정과 성공적인 미래설계를 위해 대학 신입생들의자기효능감, 회복탄력성, 진로결정도가 진로적응성에 미치는 영향을 규명하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 대학신입생의 진로적응성에 영향을 미치는 요인을 체계적으로 이해함으로써 진로적응성 향상을 위한 진로교육의 방향을 제시하고자 한다. 이를 위해 2024년 3월 18일부터 23일까지 인천광역시에 위치한 4년제 I대학에 재학중인 1학년 신입생 273명을 대상으로 데이터를 수집하여 상관분석 및 중다회귀분석을 실시하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학 신입생의 자기효능감, 회복탄력성, 진로결정도와 진로적응성은 모두 정적이며 유의한 상관관계를 나타냈다. 둘째, 대학 신입생의 자기효능감, 회복탄력성, 진로결정도가 진로적응성에 미치는 영향을 살펴본 결과 ‘자기효능감’ 의 자기조절효능감, 과제난이도, 자신감, ‘회복탄력성’의 낙관성, 공감능력, 감사하기, ‘진로결정도’의 진로확신이 진로적응성의 68%를 설명하고 있는 것으로 나타났으며, 상대적 기여도를 기준으로 진로확신이 진로적응성에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 대학 차원의 전주기적 진로교육이 강조되는 시점에서, 그리고 지금까지 진로적응성 연구가 상당 부분 진척되었지만 대학 신입생에 초점을 맞춘 연구는 희박하다는 점에서 본연구는 대학 신입생의 진로교육의 방향을 설계하는 데 활용될 수 있을 것이다.

Abstract

This study aims to investigate the impact of self-efficacy, resilience, and career decision-making on career adaptability among university freshmen to facilitate rational career planning and successful future design for university students. By systematically understanding the factors influencing career adaptability in university freshmen, the study seeks to provide directions for career education to enhance career adaptability. Data was collected from March 18 to 23, 2024, from 273 first-year freshmen at I University in Incheon. Correlation analysis and multiple regression analysis were conducted, yielding the following results: First, there were significant positive correlations among self-efficacy, resilience, career decision, and career adaptability. Second, the aspects of self-efficacy (self-regulatory efficacy, task difficulty, confidence), resilience (optimism, empathy, gratitude), and career decision (career certainty) collectively explained 68% of the variance in career adaptability. Among these, career certainty had the most substantial impact on career adaptability. At a time when comprehensive career education is emphasized at the university level, and given the scarcity of research focusing on university freshmen, this study can be utilized to design career education programs for new university students.

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