아가서의 언어적 분석: 화자-청자분석을 중심으로
A Linguistic Analysis of the Songs of Solomon: Focusing on Speaker-Addressee
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초록
아가서를 어떤 의미에서 ‘가치 있는 노래’로 이해할 수 있을까? 최근 40년 동안, 성경 히브리어의 언어적 데이터가 축적되면서 성경해석을 향한 도구로 언어적 정보(linguistic information)의 활용이 점차 제시되고 있다. 그 가운데에 엘위흐(Christiaan M. Erwich)는 아가서에 대한 흥미로운 언어적 데이터(linguistic data) 하나를 제시하고 있는데, 아가서는 한 단어 당 지시정보(reference information)의 비율이 전체 성경 가운데 다섯 번째로 많은 비율을 차지하고 있다는 것이다. 이것은 지시정보에 더욱 관심을 기울이면서 아가서를 읽을 때 아가서의 구조와 본문의 이해를 향상시킬 수 있다는 것을 시사한다. 그래서 본 연구는 아가서에서 화자-청자에 관한 분석을 실시하였다. 그 결과, 다음과 같은 사항들을 발견하였다. 첫째, 아가서에서 단락을 시작하는 언어적 정보의 요소들을 확정하였는데, 세 가지 조건, 즉 (1) 화자가 여자(술람이)이고 독자(청자)에게 내레이션을 하듯이 진술하는 형태, (2) 명사절, (3) 다른 주제가 시작되는 지점 등을 만족하였을 때, 단락의 시작점으로 판단하였다. 이 정보는 아가서 1:1a-b절에서 참고하였다. 둘째, 기존의 학자들이 간과했던 ‘청자’에 대한 분석이 아가서의 언어적 구조와 흐름에 대한 더욱 세밀한 정보를 제공하였다. 셋째, 시적 장르의 하나로서 와스프들(wasf, 4:1-5, 5:10-16, 6:4-7, 7:1-10)은 아가서 내에서 단락을 구별하는 요소로 역할하지 않고, 단지 화자의 내적 표현의 도구로 사용되었다.
Abstract
In what sense can the Song of Solomon be read as a ‘worthy song’? In the past 40 years, the use of linguistic information as a tool for biblical interpretation has been gradually presented as the accumulation of linguistic data in Biblical Hebrews. Among them, Christiaan M. Erwich presents some interesting linguistic data of the Song, that is, the Song have the fifth highest ratio of reference information per word within the Bible. This suggests that it can improve the understanding of the Song on its structure and text when we read it while paying more attention to the reference information. Therefore, this study conducted an analysis on ‘Speaker-Addressee’ in the Song. As a result, the followings were found: First, the elements of linguistic information of the Song are determined, which were the starting point of the paragraph when three conditions were met: (1) the speaker is the woman(Shulammite) while she narrates to the reader as an Addressee, (2) the nominal clause(NmCl), and (3) the other topic. This information was referred to in clause 1:1a-b of the Song. Second, the analysis of "Addressee," which was overlooked by scholars, provided more detailed information about the Song's linguistic structure and the plot. Third, the four Wasfs (4:1-5, 5:10-16, 6:4-7, 7:1-10) as one of the poetic genre did not serve as a dividing factor of the section within the Song, but were only used as a tool for the speaker's internal expression.
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