본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

혐오의 시대 통일 의식: 평화통일 교육 현장을 중심으로

Understanding Unification Consciousness in the Era of Hatred: Focusing on the field of Peace and Unification Education

0

조회

0

다운로드

4

인용

0

참고문헌

키워드

초록

이 글은 평화·통일교육 관련 현장 참여자들에 대한 초점집단인터뷰를 통하여 신자유주의적 혐오의 시대 북한과 통일에 부여된 새로운 위치와 의미를 분석하고자 한다. 사유재산의 보호와 공정한 자유 경쟁을 인류 번영의 중요한 전제로 삼는 신자유주의적 시장중심 논리는 특정한 방식으로 북한과 통일에 대한 이해를 재편한다. ‘선택’과 ‘책임’이 신자유주의적 주체에게 요청되는 자격일 때, 북한은 주체의 자격이 없는 타자로, 대북지원은 북한이 “자초”한 상황에 대한 불공정한 개입으로 이해된다. 글로벌 자본주의의 맥락에서 세계시민사회와 글로벌 시장이 남북관계를 이해하는 상상의 공동체로 등장하지만, 북한은 시장 질서에 자격 없는 주체로 성원권을 가지지 못한다. 관계를 해석하는 맥락이 한반도에서 세계로 확장될 때, 민족주의에 기반한 남북의 필연적인 결합은 약화된다. 한편, 신자유주의 질서는 평화·통일교육 현장에서 경제 논리를 기반으로 통일을 이해하는 방식을 확산시키는 조건을 만든다. 그러나 이는 통일을 사적 이익침해가 예상되는 불합리한 선택지로, 북한을 제한된 자원을 불공정하게 약탈하는 타자로 의미화 할 위험이 있다. 이 글은 신자유주의적 혐오가 분단의 맥락에서 복잡화 되는 양상을 이해하는데 기여하고자 한다.

Abstract

This article aims to analyze the newly discovered position and meaning of North Korea and unification in the era of neoliberal hatred through focus group interviews with participants from the field of peace and unification education. The market-oriented logics, which take the protection of private property and free and fair competition as principal premise for humankind prosperity, rearrange the understanding of North Korea and unification in a specific way. In terms of ‘choice and responsibility’, the required qualification of a neoliberal subject, North Korea is understood as an ‘unqualified subject’ and humanitarian aid to North Korea could be an ‘unfair’ intervention for their “self-inflicted” issue. In the context of global capitalism, world civil society and the global market newely emerged as “imagined communities” to understand inter-Korea relations, in which North Korea does not have membership to belong. When the context of the relationship expands from the Korean Peninsula to the world, the inevitable bond between the two Koreas based on nationalism is mitigated. On the other hand, the order under neoliberalism shapes the pervasive understanding of unification based on economic logics in the field of peace and unification education. However, market-centered logics can redefine unification as an unreasonable option that is expected to infringe on the right to private interests, and the idea of North Korea as the "other" that can plunder limited resources.

참고문헌 (54)

  1. 권영승, "글로벌⋅다문화 사회의 통일의식 : N세대 대학생을 중심으로", 현대사회와다문화, 1(2), pp.138~ (2011)
  2. 혐오표현 실태조사 및 규제방안 연구, "국가인권위원회", 국가인권위원회, ~ (2019)
  3. 김성경, "갈라진 마음들 : 분단의 사회심리학" (2020), 창작과 비평
  4. 김용회, "COVID-19 확산 이후 한국사회 사회갈등 이슈와 미래신호 탐색: 국내 뉴스 기사 키워드를 중심으로", 사회복지연구, 52(1), pp.5~37 (2021), 한국사회복지연구회[DOI]
  5. 김종곤, "‘분단적대성 지표’(IKAI)의 개발과 타당성", 통일인문학, 81, pp.5~46 (2020), 인문학연구원[DOI]
  6. 김종곤, "북녘출신자를 향한 혐오 : 탈인간화의 전략과 주체의 (재)배치", 통일연구, 25(2), pp.5~32 (2021), 통일연구원
  7. 김현미, "친밀한 적 : 신자유주의는 어떻게일상이 되었나" (2010), 이후
  8. 김홍중, "마음의 사회학" (2009), 문학동네
  9. 남경우, "빅데이터 분석기법을 활용한 탈북민에 대한 한국사회의 사회적 감정 분석: 포탈 ‘네이버’의 북한 뉴스 댓글을 중심으로", 다문화사회연구, 14(1), pp.101~134 (2021), 아시아여성연구원[DOI]
  10. 누스바움, 마사, "혐오와 수치" (2015), 민음사
  11. 누스바움, 마사, "타인에 대한 연민: 혐오의 시대를 우아하게 건너는 방법" (2020), 알에이치코리아
  12. 방송통신심의위원회, "방송통신심의연감" (2014), 방송통신심의위원회
  13. 방송통신심의위원회, "방송통신심의연감" (2018), 방송통신심의위원회
  14. 서동진, "자유의 의지 자기계발의 의지 : 신자유주의 한국사회에서 자기계발하는 주체의 탄생" (2009), 돌베게
  15. 손희정, "혐오의 시대 : 2015년, 혐오는 어떻게 문제적 정동이되었는가", 여성이론, 32, pp.1242~ (2015)
  16. 손희정, "페미니즘 리부트 : 혐오 의 시대 를 뚫고 나온 목소리들" (2017), 나무연필
  17. 아리스토텔레스, "아리스토텔레스 수사학" (2020), 현대지성
  18. 양계민, "국내 소수집단에 대한 청소년들의 태도에 영향을 미치는 요인", 한국심리학회지: 사회및성격, 23(2), pp.59~79 (2009), 한국사회및성격심리학회[DOI]
  19. 엄기호, "나는 세상을 리셋하고 싶습니다" (2016), 창작과 비평
  20. 여현철, "통일교육 평가기준에 따른 시대적 통찰과 통일교육 방향 모색", 평화학연구, 19(4), pp.289~309 (2018), 사단법인 한국평화연구학회[DOI]
  21. 윤보라, "일베와 여성 혐오", 진보평론, (57), pp.3356~ (2013)
  22. 윤철기, "한반도 평화의 시대, 통일교육의 패러다임 전환-평화와 정의의 실현을 위한 통일교육-", 법과인권교육연구, 12(2), pp.73~99 (2019), 한국 법과인권교육학회[DOI]
  23. 윤택림, "문화와 역사를 위한 질적연구 방법론" (2004), 아르케
  24. 이기범, "합당한 인정을 지향하는 공동탐구로서의 평화교육", 교육철학연구, 41(2), pp.125~148 (2019), 한국교육철학학회[DOI]
  25. 이동기, "평화⋅통일교육 추진 전략 연구" (2014), 유네스코한국위원회
  26. 이수정, "“탈북자 심리”의 문화정치: 분단정치와 신자유주의적 통치의 절합", 현대북한연구, 20(2), pp.310~356 (2017), 심연북한연구소[DOI]
  27. 임승엽, "2018평창동계올림픽 여자아이스하키 남북 단일팀 구성 논란에 대한 사회학적 담론", 한국스포츠사회학회지, 31(4), pp.65~81 (2018), 한국스포츠사회학회[DOI]
  28. 전우영, "북한에 대한 고정관념과 통일에 대한 거리감", 한국심리학회지 : 사회 및 성격, 14(1), pp.167184~ (2000)
  29. 정영철, "남북 관계와 바라봄의정치"시선의 정치"와 정당성 경쟁", 세계정치, 16, pp.4781~ (2012)
  30. 평화교육의 실태와 쟁점 : 통일교육과의 접점을 중심으로, "조정아", 통일교육원, ~ (2019)
  31. 조정아, "2030 세대의 통일의식과 통일교육의 새로운 패러다임모색", 통일교육연구, 15(2), pp.2145~ (2018)
  32. 조한혜정, "탈분단 시대를 열며 : 남과 북, 문화 공존을위한 모색" (2000), 삼인
  33. 조한혜정, "노오력의 배신 : 청년을 거부하는 국가 사회를 거부하는 청년" (2016), 창작과 비평
  34. 천경효, "단일민족과 다문화주의 사이에서 북한 바라보기 - 고정된 역사 속에서의 타자화 현상을 중심으로", 사회과학연구, 23(1), pp.274~299 (2015), 사회과학연구소[DOI]
  35. 추병완, "북한이탈주민에 대한 고정관념 해소를 위한 교수 전략", 통일문제연구, 23(1), pp.29~62 (2011), 평화문제연구소
  36. 통일비전사회적대화전국시민회의평화, "더 나은 통일 을 위한대화 : 보수, 진보 가 함께 쓴 평화, 통일 을 준비 하는 13가지물음" (2019), 열린책들
  37. 통일교육원, "평화⋅통일교육: 방향과 관점" (2018), 통일부 통일교육원
  38. KINU 통일의식조사 2020, "통일연구원", 통일부 통일교육원, ~ (2020)
  39. KINU 통일의식조사 2021, "통일연구원", 통일부 통일교육원, ~ (2021)
  40. 2021년 학교 통일교육 실태 조사, "통일교육원", 통일부 통일교육원, ~ (2021)
  41. 사회통합 실태 진단 및 대응 방안 연구, "한국보건사회연구원", 한국보건사회연구원, ~ (2019)
  42. 한만길, "평화통일교육의 방향과 내용 고찰", 통일정책연구, 28(1), pp.135~157 (2019), 통일연구원[DOI]
  43. 호네스, 악셀, "인정투쟁: 사회적 갈등의도덕적 형식론" (2011), 사월의책
  44. 홍성수, "말이 칼이 될 때" (2018), 어크로스
  45. Aristotle, "Rhetoric" (2010), Cosimo, Inc
  46. Anderson, B, "Imagined Community : Reflection on the Origin and Spread of Nationalism" (1991), Verso
  47. Bonilla-Silva, E, "Racism without Racists : Color-Blind Racism and the Persistence of Racial Inequality in America" (2013), Rowman & Littlefield Publishers
  48. Ferguson, J., "The Uses of Neoliberalism", Antipode, 41, pp.166184~ (2010)
  49. Fong, V, "Paradise redefined : Transnational Chinese students and the quest for flexible citizenship in the developed world" (2011), Stanford University Press
  50. Foucault, M., "The Birth of Biopolitics : Lectures at the Collège de France, 1978-1979" (2008), Palgrave Macmillan UK
  51. Giroux, H. A, "Spectacles of Race and Pedagogies of Denial: Anti-Black Racist Pedagogy Under the Reign of Neoliberalism", Communication Education, 52(3–4), pp.191~211 (2003)
  52. Ong, A, "Neoliberalism as Exception: Mutations in Citizenship and Sovereignty" (2006), Duke University Press Books
  53. Rose, N, "Powers of Freedom: Reframing Political Thought" (1999), Cambridge University Press
  54. Strathern, M, "Audit cultures: Anthropological studies in accountability, ethics, and the academy" (2000), Psychology Press

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (4건)